2013届高考物理一轮复习课件实验一：研究匀变速直线运动（共41张PPT）.ppt

创新实验 例3 (2011·高考新课标全国卷)利用图1－4－4所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度． 图1－4－4 一斜面上安装有两个光电门, 其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处, 光电门甲的位置可移动. 当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时, 与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t.改变光电门甲的位置进行多次测量, 每次都使滑块从同一点由静止开始下滑, 并用米尺测量甲、乙之间的距离s, 记下相应的t值; 所得数据如下表所示. s(m) 0.500 0.600 0.700 0.800 0.900 0.950 t(ms) 292.9 371.5 452.3 552.8 673.8 776.4 (m/s) 1.71 1.62 1.55 1.45 1.34 1.22 完成下列填空和作图: (1)若滑块所受摩擦力为一常量, 滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度vt、测量值s和t四个物理量之间所满足的关系式是______; 图1－4－6 图1－4－6 (3)2.0(答案在1.8～2.2范围内都可) 栏目导引 知识要 点归纳 过程分 析导引 知能优 化演练 实验典 例探究 　实验一　研究匀变速直线运动 实验一　研究匀变速直线运动 知识要点归纳 实验目的 使用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度. 实验原理 设物体做匀加速直线运动, 加速度是a, 在各个连续相等的时间T里的位移分别是s1、s2、s3……. 如图1－4－1所示为本实验得到的纸带. 图1－4－1 1. s1, s2, s3, ……, sn是相邻两计数点间的距离. 2. Δs是两个连续相等的相邻时间里的位移之差: Δs1＝s2－s1, Δs2＝s3－s2, …… 3. T是相邻两计数点间的时间间隔: T＝0.02n(n为两计数点间点子的间隔数)则有 Δs＝s2－s1＝s3－s2＝s4－s3＝…… ＝aT2 由上式还可得到 s4－s1＝(s4－s3)＋(s3－s2)＋(s2－s1) ＝3aT2 实验器材 电火花计时器或电磁打点计时器、 纸带、一端附有定滑轮的长木板、 小车、刻度尺、导线、电源、细绳、钩码、复写纸片. 过程分析导引 实验步骤 1. 把附有滑轮的长木板放在实验桌上, 并使滑轮伸出桌面, 把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端, 连接好电路; 再把一条细绳拴在小车上, 细绳跨过滑轮, 下边挂上合适的钩码, 把纸带穿过打点计时器, 并把它的一端固定在小车的后面.实验装置如 图1－4－2所示. 图1－4－2 2. 把小车停在靠近打点计时器处, 接通电源后, 放开小车, 让小车拖着纸带运动, 打点计时器就在纸带上打下一系列的点, 换上新纸带, 重复三次. 3. 从三条纸带中选择一条比较理想的纸带, 舍掉开头比较密集的点, 在后边便于测量的地方找一个开始点, 并把每打五个点的时间作为时间的单位, 即T＝0.02 s×5＝0.1 s, 在选好的开始点下面记作0, 第六点作为计数点1, 依次标出计数点2、3、4、 5、6.两相邻计数点间的距离用刻度尺测出, 分别记作s1, s2, ……, s6. 4. 根据测量结果和前面的计算公式, 计算出a1、a2、a3的值, 求出a的平均值, 它就是小车做匀变速直线运动的加速度. 数据处理 求出1、2、……(一般取5个点)各计数点的瞬时速度, 再作出v－t图像, 求出图线的斜率即为该物体做匀变速运动的加速度. 注意事项 1. 开始释放小车时, 应使小车靠近打点计时器. 2. 应先接通电源, 待打点计时器工作稳定后再释放小车. 3. 小车的加速度适当大些, 能在约 50 cm的纸带上取出7～8个计数点为宜. 4. 要尽量减小纸带与打点计时器的限位孔之间的摩擦. 5. 选择一条理想的纸带, 是指纸带上的点迹清晰. 适当舍弃点子密集的部分, 适当选取计数点(计数点与计时点有区别), 弄清楚所选的时间间隔T等于多少秒. 误差分析 本实验参与计算的量有s和T, 因此误差来源于s和T. 1. 由于相邻两计数点之间的距离s测量有误差而使a的测量结果产生误差. 2. 由于电源的频率不稳定而使T不稳定产生误差. 两种计时器的区别 　类型　 比较　　 电磁打点 计时器 电火花计时器 所用电源 4～6 V低压交流 220 V交流 打点方式 振针打点 电火花打点 时间间隔 每隔0.02 s打一次点 每隔0.02 s打一次点 　类型　 比较　　 电磁打点 计时器 电火花 计时器 实验 误差 振针和纸带接触会影响纸带运动, 误差较大 火花放电不会影响纸带运动, 误差较小 实验典例探究 实验步骤