2013版高中物理全程复习方略配套课件（鲁科版·福建）：实验八描绘小电珠的伏安特性曲线.ppt

实验八 描绘小电珠的伏安特性曲线 1.描绘小电珠的伏安特性曲线. 2.分析伏安特性曲线的变化规律. 1.用电流表测出流过小电珠的电流，用电压表测出小电珠两端的电压，测出多组(U，I)值，在I-U坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连起来. 2.电流表外接：因为小电珠的电阻很小，如果电流表内接，误差较大；滑动变阻器采用分压式：使电压能从0开始连续变化. 3.滑动变阻器两种接法的对比 方式 内容 限 流 接 法 分 压 接 法 对比说明 两种接法电路图 串、并联关系 不同 负载R上电压 调节范围 ≤U≤E 0≤U≤E 分压电路调节 范围大 负载R上电流 调节范围 ≤I≤ 0≤I≤ 分压电路调节 范围大 闭合S前触头 位置 b端 a端 都是为了保护 电路元件 4.分压和限流电路的选择原则 (1)若采用限流式接法不能控制电流满足实验要求，即若滑动变阻器阻值调到最大时，待测电阻上的电流(或电压)仍超过电流表(或电压表)的量程，或超过待测电阻的额定电流(或电压)，则必须选用分压式电路. (2)若待测电阻的阻值比滑动变阻器总电阻大得多，以致在限流电路中，滑动变阻器的滑片从一端滑到另一端时，待测电阻上的电流或电压变化范围不够大，此时，应改用分压式电路. (3)若实验中要求电压从零开始调节，则必须采用分压式电路. (4)两种电路均可使用的情况下，应优先采用限流式接法，因为限流式接法电路简单、能耗低. 小电珠(“4 V 0.7 A”或“3.8 V 0.3 A”)、4～6 V学生电源、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线若干、坐标纸、铅笔. 一、实验步骤 1.确定电流表、电压表的量程，采用电流表外接法，滑动变阻器采用分压式接法，按如图所示的原理图连接好实验电路. 2.把滑动变阻器的滑片调节到图中最左端，接线经检查无误后，闭合开关S. 3.移动滑动变阻器滑片位置，测出12组左右不同的电压值U和电流值I，并将测量数据填入表格中，断开开关S. U(V) I(A) 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.6 U(V) I(A) 2.0 2.4 2.8 3.2 3.6 3.8 4.拆除电路，整理仪器. 二、数据处理 1.在坐标纸上以U为横轴，以I为纵轴，建立坐标系. 2.在坐标纸上描出各组数据所对应的点.(坐标系纵轴和横轴的标度要适中，以使所描图线充分占据整个坐标纸为宜) 3.将描出的点用平滑的曲线连接起来，就得到小电珠的伏安特性曲线. 【锦囊妙诀】电路连接是关键，先串后并把线连，滑动变阻要分压，A表外接减误差，电压从零开始变，I-U坐标连曲线，要对图线细研究，得出规律记心间. 1.由于电压表、电流表不是理想电表，电表内阻对电路的影响会带来误差. 2.电流表、电压表的读数带来误差，要严格按照读数规则读数. 3.在坐标纸上描点、作图带来误差. 1.电路的连接方式 (1)电流表应采用外接法：因为小电珠(3.8 V 0.3 A)的电阻很小，与0～0.6 A的电流表串联时，电流表的分压影响很大. (2)滑动变阻器应采用分压式连接，目的是使小电珠两端的电压能从0开始连续变化. 2.闭合开关S前，滑动变阻器滑片应移到使小电珠分得电压为0的一端，从而使开关闭合时小电珠电压能从0开始变化，同时，也为了防止开关刚闭合时小电珠两端因电压过大而被烧坏. 3.I-U图线在U=1.0 V左右将发生明显弯曲，故在U=1.0 V 左右要多测几组数据，以防出现很大误差. 4.电流表选择0.6 A量程，电压表量程选择视小电珠的额定电压而定. 5.调节滑动变阻器,使小电珠两端电压缓慢增加到额定值，记录I后马上断开开关. 6.误差较大的点要舍去，I-U图线应是平滑曲线而非折线. 7.建立坐标系时，纵轴表示电流，横轴表示电压，两坐标轴选取的标度要合理，使得根据测量数据画出的图线尽量占满坐标纸. 一种测小电珠的电阻的准确方法 实验原理：如图所示，两个电压表完全相同且内阻很大.移动滑动头，调节电阻箱的示数，使两个电压表示数相同，则电阻箱的读数即为小电珠电阻，记下小电珠的电阻和电压；多次移动滑动头，采用相同方法，记下相应电阻箱示数和电压表的读数.在坐标纸上画出R-U图线，并分析R随U变化的规律. 在描绘小电珠的伏安特性曲线的实验中，由于电表内阻的影响，会产生系统误差使得小电珠的电阻测量不准确.但上述实验方法可以消除这种误差，操作、读数也较方便. 电路的连接和图线的描绘 【例证1】(2011·广东高考)在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中，所用器材有：小电珠(2.5 V,0.6 W)，滑动变阻器，多用电表，电流表，学生电源，开关，导线若干. (1)粗测小电珠的电阻，应选择多用电表____