2015年广西田阳中学高考物理总复习：《碰撞与动量守恒》课件.ppt

(1)下面是实验的主要步骤： ①安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平； ②向气垫导轨通入压缩空气； ③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧，将纸带穿过打点计时器和弹射架并固定在滑块1的左端，调节打点计时器的高度，直至滑块拖着纸带移动时，纸带始终在水平方向； ④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳； ⑤把滑块2放在气垫导轨的中间； ⑥先________，然后________，让滑块带动纸带一起运动； ⑦取下纸带，重复步骤④⑤⑥，选出理想的纸带如图b所示； ⑧测得滑块1的质量为310g，滑块2(包括橡皮泥)的质量为205g. 完善实验步骤⑥的内容． (2)已知打点计时器每隔0.02s打一个点，计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量为________kg·m/s；两滑块相互作用以后系统的总动量为________kg·m/s(保留三位有效数字)． (3)试说明(2)中两结果不完全相等的主要原因是______ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________. (3)存在误差的主要原因是纸带与打点计时器限位孔有摩擦． 某同学用图甲所示的装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律．图中PQ是斜槽，QR为水平槽．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下落到位于水平地面的记录纸上．留下痕迹．重复上述操作10次，得到10个落点痕迹． 再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10次．图甲中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点．B球落点痕迹如图乙所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零点与O点对齐． (1)碰撞后B球的水平射程应取为________cm. (2)在以下选项中，哪些是本次实验必须进行测量的？ 答：__________________(填选项号)． A．水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点的距离 B．A球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离 C．测量A球或B球的直径 D．测量A球和B球的质量(或两球质量之比) E．测量G点相对于水平槽面的高度 [答案]　(1)65.0　(2)ABD [解析]　(1)A球、B球碰撞后都做平抛运动，高度相同，在空中运动的时间都相同，水平射程与其速度成正比．而落点位置的确定是将10个落点用尽量小的圆圈起来，其圆心即为落点．从尺上的示数可读出为65.0cm. (2)由于B球放在水平槽上，所以A、B两球的水平射程的起点都是O点，应选A、B两项．设没放B球时，A球的落点为P，由动量守恒定律得mAOP＝mAOA＋mBOB，需要测量A、B两球质量，应选D. 1．用天平测两球的质量m1、m2. 2．用游标卡尺测两球的直径． 3．将斜槽固定在桌边，调整斜槽底座，使斜槽末端的切线水平． 4．将被碰球放在斜槽前边的小支柱上，调节小支柱高度，使两球碰撞时一样高，且碰撞后的速度方向都在同一直线上． 5．在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸． 6．用重锤线确定斜槽末端在白纸上的垂直投影． 7．不放被碰球，让入射球从斜槽上某一高度滚下，重复10次，找出落地点的平均位置P. 8．把被碰小球支在小柱上，让入射小球从同一高度滚下，使它们发生正碰．重复实验10次，找出入射小球与被碰球落地点的平均位置M、N. 9．测量入射小球碰撞前后的水平距离OP、OM，被碰小球的水平距离O′N. 10．比较m1OP与m1OM＋m2O′N是否相等，如果在误差允许的范围内相等，就验证了动量守恒定律． 5．实验过程中，实验桌、斜槽、记录白纸的位置要始终保持不变． 6．小球落地的地面应平坦、坚硬，使着地点清晰． 7．落点位置确定：围绕10次落点画一个最小的圆把有效落点围在里面，圆心即所求． 动量守恒条件的应用 命题规律　根据动量守恒的条件，判断系统动量是否守恒． A．若A、B与C之间的摩擦力大小相同，则A、B组成的系统动量守恒，A、B、C组成的系统动量也守恒 B．若A、B与C之间的摩擦力大小不相同，则A、B组成的系统动量不守恒，A、B、C组成的系统动量也不守恒 C．若A、B和C之间的摩擦力大小不相同，则A、B组成的系统动量不守恒，但A、B、C组成的系统动量守恒 D．以上说法均不对 [解析]　当A、B两物体组成一个系统时，弹簧弹力为内力，而A、B和C之间的摩擦力是外力，当A、B与C之间的摩擦力等大反向时，A、B所组成的系统所受合外力为零，动量守恒；当A、B与C