2012年《随堂优化训练》语文 广东教育版 必修一 第三单元 13 沙田山居 精品课件.pptVIP

* 13 沙田山居 1．字音识记 (1)单音字 qiánɡ wéi zhàn hè chóu móu qù lài tūn chuài yān zī 　　　　　　　 　　　 lǚ càn róu lìn mèi mēnɡ pán wān xiònɡ yè yīn yūn miǎo yǐ lǐ 　zhǒu yè (2)多音字 píng bīng bǐng chán shàn cáng zàng xiān qiàn 2．字形识别 垣 桓 恒 肘 忖 村 谐 偕 楷 揩 蝉 禅 惮 殚 踹 揣 湍 喘 3．词语积累 ①莽莽苍苍：形容辽阔无边。 ②姗姗来迟：形容来得很晚。 ③水光山色：指湖上风光，山间景色。形容山水秀丽。 ④历历可数：(物体或景象)一个一个清清楚楚的。 ⑤山长水远：比喻道路遥远艰险。 ⑥心血来潮：形容突然产生某种念头。 【庄重 郑重】 庄重：(言语、举止)不随便；不轻浮。 郑重：严肃认真。 例：①18 名礼兵抬起 9 个花篮走向人们英雄纪念碑，将花 篮_____地摆放在纪念碑基座前。胡锦涛主席神情____地走近花 篮，仔细整理花篮上的红色缎带。 庄重 【泄露 透露】 泄露：不应该让人知道的事情让人知道了。常与“秘密”、 “计划”、“机密”、“方案”等搭配。 透露：泄露或显露(消息、意思等)。 例：②参加决赛的韩国队认为中国记者把队员出场顺序 ______出去了，导致自己球队很快失败。 泄露 ③据发言人_____，国家将对成品油价格再次上调。 郑重 透露 本文描写的是作者在香港九龙半岛的一处居所的环境，全 文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻地描绘了山居所见到 的不同时间、不同空间的千变万化的景物。第 1 段写居住环境 及山居时间；第 2～4 段写晴朗日子里的海与山，第 5～6 段写 风起云涌日子里的海与山，最后一段写人的活动。全文表达了 一种挥之不去的思乡之情，一种对故土、对祖国的眷念之情。 知人论世 余光中，祖籍福建永春，1928 年生于南京。1947 年后就读 于金陵大学外文系、厦门大学外文系。1949 年后在台湾大学外 文系求学。1958 年赴美国爱荷华大学进修。先后在美、台、香 港等地任职，1984 年返台任教。其诗作具有浓重的中国意识和 深厚的历史感。 余光中是台湾现代派“十大诗人”之一。他的作品风格极 不统一，一般而言，他的诗风是因题材而异的。表达意志和理 想的诗，一般显得壮阔而铿锵；而描写乡愁和爱情的作品，一 般显得细腻而柔绵。出版了多部诗集，其突出成就表现在散文 创作上。 《 《 《 《 代表作品有： 舟子的悲歌》、 蓝色的羽毛》、 钟乳石》、 万 圣节》、《白玉苦瓜》等。 要点一：分析课文内容，把握思想感情 1．作者花了大量笔墨描写山居环境的优美，但这却不是令 作者心动向往的。最令作者向往的是什么呢？ 【倾心点拨】理解全文，抓住爱国思乡的情感线索，把握 关键词“九广铁路”。 【探究整理】最令作者心动向往的是人为的骚音，即九广 线上的火车发出的声音。它振响了诗人乡愁的脉搏，连接着诗 人与故土。不但将人类的活力与喧嚣刻画得淋漓尽致，而且也 暗示了自己做不得山人，忘不了尘世，割不断故国之情。 2．作者在第 3 段中说“我成了山人”，可最后又说“也不 能不下楼去”，这表达了作者怎样的思想感情？这两句话在文 中有什么作用？为什么？ 【探究整理】表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。作用 是突出文章主题。“成了山人”，说明自己如在仙境中生活， 按常理应希求永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求， “下楼去”与亲人团聚，与家乡团聚，维护祖国的统一。 *