smp-zl-qc005检验分析用标准规范品管理规程8.doc

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smp-zl-qc005检验分析用标准规范品管理规程8

检验分析用标准品管理规程 1.目的:建立一个检验分析用标准品管理规程。 2.范围:检验用标准品、对照品。 3.职责:实验室负责人、标准品管理员。 4.内容: 4.1.标准品保管员:药品分析实验室须设专人负责标准品的管理,该人员应由具有一定药学或分析专业知识,熟悉标准品的性质和贮存条件,经过专门的培训合格者担任。 4.2.标准品和对照品的年度计划:标准品管理员每年四季度根据公司生产品种综合计划(下年度)做出品种检验计划和文字说明。内容包括:标准品名称、规格、数量、价格、库存量、检验品种名称。由于标准品价格较贵,所以计划量要合理,做到即不浪费,又保证正常的检验工作,年度计划报QC负责人审核,质量部长批准。 报.4.因某种原因临时需要购买标准品,经QC负责人批准后,标准品管理员可直接购买。 4.5.标准品的接收 4.5.1.标准品、对照品买来后,检查外包装完好、洁净、封口严密、标签完好、清楚。 4.5.2.复核与购买单的一致性,准确无误。 4.5.3.对所买标准品、对照品编号。引编号要独一无二,便于管理。 4.5.4.填写标准品入库记录。内容:名称、规格、数量、购进日期、编号、来源、贮存期、贮存位置、购买者签名等。填好标签,注明编号裹在瓶外或盒外。 4.5.5. 将标准品或对照品放到干燥器中(或冰箱中)置于规定的位置。 4.6.标准品的贮存 4.6.1.不同的标准品、对照品应根据其理化性质、贮存要求的不同选择适宜的贮存环境和条件。 4.6.2.贮存环境:贮存室应尽量设置空调设施,保证室内阴凉、干燥、避光、通风,温度在25±5℃,相对湿度在50-75%为宜。特殊品种要严格按照规定的贮存条件妥善保存。 4.6.3.标准品、对照品应放在干燥器中保存,每一干燥器外应有区别于标准品编号的特殊编码,以示存放位置。 4.6.4.干燥器应置于加锁的柜中,依次排列整齐。 4.6.5.管理员每周检查2次温度、湿度并做记录。凡不符合规定要求的,应及时调整纠正。霉雨季节应增加检查频次。 4.7.标准品的发放 4.7.1. 标准品人员负责发放5 文件的培训: 5.1 内部培训讲师:部指定人员 5.2 文件培训对象:QC负责人、QC检验员 5.3 文件培训课时:0.5~1小时。 6 文件变更历史: 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作,创造良好的试用期工作环境,加速试用员工的成长和进步,特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月,公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。(一)、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定,核算时间从到岗工作之日起计算,日工资为:月工资÷(本月天数-休假天数)2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。(二)、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天,如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假,请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假,请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份,原件待查。2、学历证明复印件一份,原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位(如出纳、收银员、司机、仓管)试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后,由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌,办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门,向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工,同时介绍公司内公共场所的位置,包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈,商讨入职后的工作安排,并向试用期员工描述其工作的部门架构,岗位名称,职务,岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。?4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具。5、公司有活动要及时告知试用期限人员。?6、与试用期人员进行正面沟通,引导其工作,及时了解试用期员工在工作及生活中存在的问题并帮助其解决。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -------------------------------------

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