2017秋八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2框人人遵守规则课件新人教.pptVIP

* 第二课时 人人遵守规则 学习目标 知识与能力目标： 知道自由与规则的关系，懂得遵守规则；培养遵守、维护与改进规则的能力。 情感、态度与价值观： 培养自觉敬畏、遵守规则的意识。 知识梳理 一、自由与规则不可分 1. 社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受____、____、____ 等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使____和____的时候，不得损害_____的、_____的、_____的利益和其他____的 _____的自由和权利。 2. 社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是____自由，而是保证每个人不越过自由的_____，促进社会____运行。_______ 、________ 的行为应当受到相应的处罚。 道德 纪律 法律 自由 权利 国家 社会 集体 公民 合法 限制 边界 有序 违反规则 扰乱秩序 二、自觉遵守规则 1. 遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等_________，即____，又需要_______，即_____。自律就是________，不断________，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 2. 遵守社会规则需要敬畏规则。 遵守社会规则，需要我们发自内心地_____规则，将规则作为自己行动的______。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 外在约束 他律 自我约束 自律 严于律己 自我反省 敬畏 准绳 三、维护与改进规则 1. 我们要坚定维护规则。 一方面要从____做起，____ 遵守规则；另一方面要在保护________的基础上， 提醒、监督、帮助______遵守规则。 2. 我们要积极改进规则。 规则不是________的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要_____；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要_____；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以_____和_____。我们要积极_____规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成__________，使之更加符合_________和________的要求。 自己 自觉 自身安全 他人 一成不变 制定 废除 调整 完善 参与 建言献策 人民的利益 社会发展 难点详解 自由与规则的关系： 自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，遵守规则才能自由。自由是在遵守规则的前提下的自由。 随堂检测 1. 微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥。但是，自由背后是公共责任与法律底线。这说明（ ） A. 个人没有自由 B. 自由与规则是不可分的 C. 遵守规则就没有自由 D. 言论自由是绝对自由 B 2. “在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。”孟德斯鸠这句话告诉我们（ ） A. 社会规则划定了自由的边界 B. 人的不自由比自由多 C. 社会规则限制了人的自由 D. 自由只受到法律约束 A 3. 针对右边漫画所示内容，几位同学展开讨论，他们的说法中正确的是（ ） A. 小明：“网络谣言需要道德来约束。” B. 小红：“我们不能在网上发表言论。” C. 小刚：“网民要依法自律，不造谣、不传谣。” D. 小丽：“网络世界是虚拟的，法律无权干涉。” C 4. 新版《中学生守则》，删除了“见义勇为、敢于斗争”等字眼，增加了“会自护、懂求救”。 这表明（ ） A. 制定学生规则的出发点是保护学生的利益 B. 规则是经常变化的 C. 中学生要积极参与修订规则 D. 规则不是一成不变的，要根据变化了的情况进行修订 D 5. 下边漫画给我们的寓意是（ ） A. 要树立规则意识 B. 只要不怕受惩罚就可以违反规则 C. 规则只针对大部分人 D. 人们很难自觉遵守规则 A 强化训练 一、单项选择题 1. 学生胡某在放学后为走近路，从公园的草地上走过，并且还在公园的墙上乱刻了一通，结果受到了《治安管理处罚法》的处罚。他的行为（ ） A. 违反了法律规则 B. 违反了道德规则 C. 违反了学校的规章制度 D. 违反了中学生守则 A 2. 2016年2月，国家网信办依法关闭了任志强、孙海英等网络大V的账号。国家网信办发言人发表谈话称，网络空间不是法外之地，任何人不得利用网络传播违法信息。对此理解正确的是（ ） ①我国公民的言论自由是有条件的 ②所有公民都有遵守法律的义务和责任 ③社会公众人物是执法的重点对象 ④网络空间是我国法律的空白地带 A. ③④