2017秋八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2框以礼待人课件新人教.pptVIP

* 第二课时 以礼待人 学习目标 知识与能力目标： 知道礼的重要性和文明有礼的知识；能判断自己和他人的行为是否文明。 情感、态度与价值观： 提高文明有礼的意识；自觉做一个文明有礼的人。 知识梳理 一、待人礼为先 1. 礼的体现。 礼体现一个人的____、____、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在____文明、____ 端庄、____文明等方面。 2. 文明有礼是人立身处世的前提。 文明有礼是一个人____________、____________和 ________的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的____与 _____。 尊重 谦让 语言 仪表 举止 思想道德素质 科学文化素质 交际 能力 尊重 认可 3. 文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理______之间关系、维系社会正常生活的一种____________，是沟通人与人之间情感的桥梁。____、谦逊、____、友善、____的态度，能够给对方________、 ________，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成_________、________的社会。 4. 文明有礼体现国家形象。 我国素来有“_________”“__________”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了__________和 __________。 人与人 道德行为规范 诚恳 平等 倾听 亲切感 受尊重感 安定有序 文明祥和 礼仪之邦 文明古国 民族的尊严 国家的形象 二、做文明有礼的人 1. 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”以礼相待，要态度____，说话和气，以__服人，以__感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，_________，多用商量的口吻说话，不________，不盛气凌人。 2. 做文明有礼的人，要举止端庄、文明。 良好的_____，反映我们高雅的 ____。在社会交往中，我们要做到着装_____、仪表____、行动____、彬彬有礼、落落大方。 谦恭 理 情 尊重对方 自以为是 举止 气质 得体 整洁 稳重 3. 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。“不积跬步，无以至千里。”我们要从____做起，从____做起，努力做一个__礼、__礼、__礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建_________ 的社会风尚。 小事 细节 懂 明 守 文明有礼 难点详解 礼仪的重要性： （1）掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。遵守文明、健康的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。 （2）讲礼仪，按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 （3）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 随堂检测 1. “初逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好。”这说明（ ） A. 礼貌要学会换位思考 B. 与人交往要学会谦让 C. 与人交往要真诚、礼貌 D. 与人交往要学会理解、宽容 C 2. 说话是一门艺术，更是一门学问。急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说……这启示我们（ ） ①说话要和气 ②谈吐要文雅 ③言语要真诚 ④态度要圆滑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 3. 小海到新华书店买书，他吹着口哨走到柜台前，大声对服务员说：“喂，给我拿本《平凡的世界》!”他的表现属于（ ） A. 举止端庄的行为 B. 态度亲和的行为 C. 谦虚有礼的行为 D. 不讲文明礼貌的行为 D 4. 小杨经常辱骂同学，对老师视而不见，对长辈爱理不理。小杨的行为（ ） ①不礼貌，难以赢得别人的尊重 ②是个人私事，不值得一提 ③侵犯了他人的人格尊严 ④会影响到人际关系的质量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 5. 《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们（ ） A. 文明礼貌是通往友好交往的桥梁 B. 礼仪是展示优雅风采的具体要求 C. 文明礼貌是尊重他人的具体表现 D. 礼仪有助于提升人们的精神境界 A 强化训练 一、单项选择题 1. 西班牙谚语说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”这句话让我们懂得（ ） A. 礼貌礼仪是一个国家发展的决定性因素