二年级语文下册 第2单元 《曹冲称象》课件.pptVIP

6、曹 冲 称 象 赶象上船,在船舷下沉处画线。 把大象赶下船, 往船上装石头，装到画线处为止。 称船上的石头。 * 请同学们大声地朗读课文。 1、用“——”画出课文中要求会认的字。 2、用“○”圈出课文中要求会写的字。 3、边读边标出自然段的序号。 大官 曹操 柱子 议论 秤杆 宰割 摇头 一艘 船舷 微笑 老师范读课文 思考：课文讲了一件什么事？ 曹冲小时候想办法称象的故事。 曹操带领儿子和官员去看人家送 给他的一头大象。 时间：古时候 人物：曹操、曹操的儿子、官员 事情的起因 第一自然段讲了一件什么事？ 第二自然段告诉了我们什么？ 大象又高又大，官员们在议论大 象的重量。 这头大象怎么样？ 又高又大。 你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像… …像… …”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。 官员们在议论什么？ 这么大的象，到底有多重? 齐读第三自然段。 官员们想出了哪些称象的方法？ （用“有的……有的……也有的……”句式说） 一是造一杆大秤来称； 二是把大象割成一块一块的用秤称。 曹操听后态度怎么样？ 直摇头 为什么直摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头”——不停的摇头，说明曹操 的态度是坚决反对的