- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
工程师量化标准规范
工程技术专业中级职称量化评价标准及评分等级
基本指标(学历、资历、经历,外语、专业知识水平考试) 序号 评价
因素 最高
得分 评 价 标 准 分值 一 学历 10 1、博士学历并取得博士学位 10 2、第一学历为研究生,并取得硕士学位 9 3、第一学历为大学,第二学历为研究生,并获硕士学位 8 4、第一学历为大学,第二学历为研究生,只获得硕士学位或只取得研究生毕业证 7 5、大学学历并取得双学士学位 6 6、大学学历并取得学士学位 5 7、大学学历未获学士学位或大普学历 4 8、大专学历 3 9、中专学历(破格) 2 二 资历 10 1、取得本专业或相近专业助理级专业技术职务任职资格8年及以上 10 2、取得本专业或相近专业助理级专业技术职务任职资格7年 9 3、取得本专业或相近专业助理级专业技术职务任职资格6年 8 4、取得本专业或相近专业助理级专业技术职务任职资格5年 7 5、取得本专业或相近专业助理级专业技术职务任职资格4年(硕士研究生毕业的为2-4年) 6 6、资历破格的 5 三 本专
业工
作经
历 5 1、从事本专业或相近专业技术工作11年及以上或一线岗位工作7年及以上 5 2、从事本专业或相近专业技术工作7-10年或一线岗位工作5-6年 4 3、从事本专业或相近专业技术工作6年或一线岗位工作3-4年 3 4、从事本专业或相近专业技术工作5年及以下或一线岗位工作1-2年 2 四 职称水平考试 7 参加集团公司职称水平考试成绩×7% 0-7 五 计算机 6 参加符合规定的计算机水平考试成绩×6% 0-6 六 年度考核 5 1、年度考核结果为优秀 4-5 年度考核结果为胜任 2-3 评价指标[获奖成果、论文、业务能力、工作业绩] 序号 评价
因素 最高
得分 评 价 标 准 分值 一 获奖
成果 8 1、国家级成果三等奖及以上;省部级成果一等奖及以上一项 8 2、省部级成果二等奖一项 7 3、省部级成果三等奖一项或国外专利一项(仅限本专业或相关专业) 6 4、局级成果一等奖一项或国家发明专利一项(仅限本专业或相关专业) 5 5、局级成果二等奖一项或国家实用型专利一项(仅限本专业或相关专业) 4 6、局级成果三等奖一项或国家外观设计型专利一项(仅限本专业或相关专业) 3.5 7、厂(处)级成果一等奖 3 8、厂(处)级成果二等奖 2 9、厂(处)级成果三等奖 1 二
论文
6 1、在省部级学术会议上交流过本人的专业技术论文,或在一般刊物上(有国内统一刊号)发表过本专业论文 5-6 2、在局级学术会议上交流过本人的专业技术论文,或在内部刊物上发表过本专业论文 3-4 3、在处级技术交流会议上交流过本人的专业技术论文,或撰写过专业技术报告3篇及以上 1-2 三 业务
能力
16 1、具有深厚的专业理论知识基础,在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导等方面能力突出 14-16 2、具有扎实的专业理论知识基础,在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导等方面能力强 12-14 3、具有较强的专业理论知识基础,在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导等方面能力较强 10-12 4、具有基本的专业理论知识,在组织协调、解决问题、技术应用、归纳总结和业务指导等方面能力一般 8-10 四 工作业绩 17 1、主持或参与过油田公司重点工程建设、科研项目、重大技术改造(引进、开发、推广、革新)或重要生产部署(规划、方案)的制定,取得显著经济效益和社会效益 15-17 2、主持或参与过厂处级重点工程建设、科研项目、重大技术改造(引进、开发、推广、革新)或重要生产部署(规划、方案)的制定,取得明显经济效益和社会效益 12-14 3、主持或参与过本队(科)工程建设、科研项目、技术改造(引进、开发、推广、革新)或生产部署(规划、方案)的制定,取得明显经济效益 10-12 五 答辩 8 对专家提问回答正确,逻辑性强,语言简练。 6-8 对专家提问回答正确,但逻辑性不强,语言不够简练。 4-5 对专家提问部分回答正确,个别问题回答错误或不能回答。 1-3 六 口语 2 现场口语测试 0-2
员工录
您可能关注的文档
- 对乙酰氨基酚片检验标准规范操作规程.doc
- 对义务教育阶段数学课程标准规范中十大核心概念的认识.doc
- 对口单独招生汽车类专业技能考试评分标准规范及工单.doc
- 对《教师专业标准规范的基本理念》的实践理解 .docx
- 对企业落实安全生产标准规范化工作的思考(哈密局田德进).doc
- 对压力容器设备法兰标准规范的一些总结.doc
- 对小学实验室标准规范化建设和管理的探讨.doc
- 对外经济贸易大学经济学考研学费收费标准规范.doc
- 对我国物流标准规范化问题的探讨.doc
- 对流程管理与标准规范化管理的思考.doc
- 原电池电动势的测定实验报告.pdf
- 与业主、设计、总包、监理和他承包人的配合措施.pdf
- 公司管理流程.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动素养综合训练新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第1节常见天气系统第1课时锋与天气分层作业新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第2节地球运动的地理意义第4课时正午太阳高度的变化四季更替和五带划分分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第2章地表形态的塑造第2节构造地貌的形成第1课时地质构造与地貌课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动问题研究人类是否需要人造月亮课件新人教版选择性必修1.pptx
- 五片小雪花课件.pdf
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第2节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
文档评论(0)