《走近围棋》教案教学设计教案.doc

《走近围棋》教案 临沂第二十七中学? 谷瑞祥 课前准备： 执子的方法练习。两个手指头，食指在下，中指在上。 “坐好、问好、下好”。 坐好：就是按下棋的标准姿势坐：头正、腰直，腿平、两手自然放于两膝上，双目专注于棋盘上。 问好：就是对弈双方站起来相互鞠躬，并说一句：“请多多指教”。猜先后，执白者对执黑者说一句：“请先下”，对局开始。 下好：就是要求孩子下好每一步棋，认真思考。 教学目标： 1、认识棋盘和棋子，棋子应该下在棋盘的什么地方？ 下围棋的基本规则：黑白双方交替下子，每次下一个子。 2、知道什么是棋子的气。会数一个棋子和多个棋子的气。没有气的棋子应该从棋盘上拿掉。有气的不能拿掉。 3、学会如何吃子。 重点难点： 1、靠近这个棋子并有线相连的交叉点就是这个棋子的气。 2、沒有线相连的交叉点不是这个棋子的气。 3、正确的数气方法。 教学过程： 1, 引 言： 同学们好！（老师好！）这节课呀，老师将带你们进入趣味围棋世界，你们高兴吗？那我呀，要看看哪些同学们成为围棋世界的文明小公民呢？（大家表现得真好！）我们要学习的围棋其实就是两个同学们在一起玩打仗的游戏，可有趣啦！在教大家玩这种游戏之前，老师先讲个故事给大家听，好不好？ 2、认识围棋盘、棋子：传说在很久很久以前，天上住着很多的神仙，平时他们无聊的时候就会玩一些有趣的游戏，每个神仙都变着法玩新游戏。有一天晚上，天上满天繁星，星罗棋布，你们瞧，这些星星一闪一闪的，哇啊，可真是美丽非凡，太白金星一下子被迷住了，他用手一挥把这些星星用线连起来，用了十九条横线，十九条竖线，这些星星就成了横线和竖线上的交叉点，还在交叉点上点了九个星位，把中间的星位叫做天元，最后用一个大大的正方形把它围住。变成了一块四四方方的围棋盘，他兴致勃勃地找来寿星跟他在棋盘上玩起游戏了。后来呀，这个游戏就流传到了人间。 刚才老师带大家认识的棋盘就是我们玩游戏时打仗用的战场，现在，我们再来认识战场上的战士。这是一颗黑色的棋子，我们叫它“黑战士”。那么这一颗呢？（同学们：白战士！）对！同学们真聪明！黑棋子叫“黑战士”，白棋子叫“白战士”。你们看仔细啰，老师是怎样送他们上战场的，瞧中指在上，食指在下，轻轻地夹起黑战士，你们跟着老师一起来。（大家学得真不错）我想请两个同学们上来试一下。真是聪明的孩子，大家也一起把手举高，学一学，做对的，就对自己笑一笑。从大家的笑脸中老师知道大家都会了。 3、下围棋的基本规则： 棋子应该下在交叉点上：现在，“黑战士”和“白战士”准备打仗了，你们知道它们要站在哪里打仗吗？谁来当统帅指挥一下（请三个同学们上来。）他们几个到底谁指挥得正确？大家听仔细了，老师揭示正确答案，就是这位同学，为什么?如果让战士站在这个小方格里，这小方格可是个大水塘，呀，一下去，就没命了啊！所以，能不能把棋子放在方格里呢？再看看这位胖战士站在细细的独木桥上，连站都站不稳，可怎么打仗啊！只有让战士站在“交叉点”上才能稳稳地打仗，才会打胜仗，现在听明白了吗？现在请大家指挥你们的战士上战场，互相检查一下，战士们站对位置了没有，对的，送给对方一个大拇指。我 4、数“气”： 现在我们请一位同学们把这位黑战士送到战场上去，（你学得真好！夹子对了，战士站的位置也对了）你们仔细看看，它身上连出来的这些线就是它要跑的路，现在你们在棋盘上数一数你的那位战士有几条路可以跑，看找得又快又准？你们真是火眼金睛，一下子就知道它有四条路可以跑。那我的这位黑战士有几条路可以跑啊？对了，它也有上、下、左、右四条路可以跑，这四条路就是它的四口气，那白战士要抓住它，该怎么办？没错，就是堵住它的路，看过来，我们先请一位白战士堵住它的一条去路，第二位白战士呢，第三位白战士呢？这时候黑战士危险吗？白战士大声地喊“打”（再上来一位白战士，黑战士就被“吃”了） 我们把黑战士给消灭了，你们开心吗？开心就喊出来“耶”！你们可别光顾着开心哦，这下可得注意了，要记得把这位黑战士“提”起来，带回家，放在你的盒盖上。这可是你的战利品。 现在老师请学会了的同学们上来消灭一个黑战士，看谁最厉害，谁愿意上来？请举起你的小手。你要注意哦，夹子的方法要正确，你指挥的战士一定要靠近对方的棋子，才有机会吃掉他的棋子。你学得真快。 你们看仔细了吗？想不想都来玩一玩？那好，刚才我们已经把一位送在战场上了，你们想想办法把它消灭掉，堵住它的所有的路，并把被消灭的战士提进来，举在手上给老师看，老师要看看谁学得最认真，最快！给大家一个小提示，如果，你的棋子是白的，要用什么去消灭它？如果是黑的呢？真聪明，开始吧。 你们真是好认真啊。我们已经知道黑战士往战场上一站有四条路就是有四口气，如果黑战士站在角上，你知道它有几条路吗？（请一个同学上来数）你的眼睛真尖。现在，听口令，这边的同学们站起来，把你的黑战士送到