山东济南2014届高三上学期期末考试生物试题原卷版.docVIP

2014年1月高三教学质量调研考试 生 物 本试卷分为第卷（第1～7页）和第Ⅱ卷（第8～12页）两部分。全卷共12页。满分100分。考试时间为90分钟。 共40分） 5．关于下列四种化合物的化学组成的叙述正确的是 A．①是腺嘌呤B．②是腺苷 C．③是腺嘌呤脱氧核苷酸D．④是腺嘌呤6．碱基A、G、C、T组成的核苷酸种类共有 A．4种B．5种C．7种D．8种 7．下列关于酶的表述中，错误的一项是 A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C．绝大多数酶是蛋白质，少数是RNAD．酶的催化效率易受温度和酸碱度的影响 A．图中a曲线对应的细胞器是核糖体 B．图中b、c属于细胞中的生物（细胞）膜系统C．图中a、b、c都具有蛋白质加工功能 D．5S进入细胞和被细胞排出都要通过细胞膜完成13．提取高等植物叶绿体中的色素依据的原理是 ①纸层析法 ②各种色素随层析液在滤纸上扩散速度不同③叶绿体中各种色素均可溶于有机溶剂 ④各种色素在层析液中的溶解度不同A．①②③④B．①②③C．②③D．③ 14．磷酸化是指在某些物质分子上加入一个磷酸基团，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺（ADP）磷酸化而来。下列结构中不能发生ADP磷酸化的是 A．细胞质基质B．叶绿体基质C．叶绿体类囊体薄膜D．线粒体内膜15．在一定浓度的和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的量的差值为 A．11.5B．10.5C．4D．1.5 16 ．右图是探究酵母菌呼吸作用类型的装置（底物为葡萄糖），下面的现象中能够说明酵母菌进 A．装置一中的液滴左移B．装置一中的液滴右移C．装置二中的液滴左移D．装置二中的液滴右移 19．下面关于同源染色体的叙述中，不正确的是A．同源染色体一般一条来自父方，一条来自母方 B．同源染色体是一条染色体经过复制而成的两条染色体C．同源染色体的形状和大小一般都相同 D．在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体 23．货币状掌跖角化病是一种遗传病，患者脚掌部发病一般从幼儿学会走路时开始随年龄增长患处损伤逐步加重，手掌发病多见手工劳动者。下图为某家族中该病的遗传系谱，有关叙述不正确的是 A．由家系图判断此病最可能属于常染色体显性遗传病B．代患者与正常人婚配生女儿可避免此病的遗传C．家系调查与群体调查相结合可推断此病的遗传特点．此病的症状表现是基因与环境素共同作用的结果24．在一个含有A和a的然种群AA个体很易被淘汰，么按现代生物进化理在此 A．不断进化B．不断衰退 C．产生新物种D．丧失库 7．为探究茉莉酸（植物长节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分移到不同的培养液继续培养3天，结果如下表。下列叙述 注：“”表示添加”表示不添加。A．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水C．茉莉酸对aCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用 ．aCl为自变量茉莉酸为变量 28．某同学利用发生向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并观察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如下图所示），此可得出的结论是 29．除去鼠的甲状腺，1天后进行测试，与未除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素。若在摘除术后第5日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天，物质代谢低下症状消失，由此推断甲状腺激素可使物质代谢提高。为证明以上推论，最必要的对照组应该是 A．不去除甲状腺，不注射甲状腺激素对照组 B．注射甲状腺激素切除甲状腺后第5日移植甲状腺 C．摘除术后第天开始，连续5天注射前述实验用的溶剂 D．从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素 33．右图为人体体液的物质交换示意图，其中不正确的叙述是A．A、B之间的物质交换通过毛细血管壁进行 B．B中大分子蛋白质可通过D进入AC．在神经组织中，神经递质可存在于BD．A、B、C中，B中浓度最高 34．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理反应是A．血浆渗透压降低 B．垂体产生的抗利尿激素增加 C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强 D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 37．下图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突。甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是 A．用电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B．图中共有4个完整的突触 C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负并可在d点测到电位变化 D．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化 38．下图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是 A．温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素 B．A