义务教育4.近似数.docxVIP

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2018-04-16 发布于江西
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义务教育4.近似数.docx

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4、近似数教学目标:1、能把整万数或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数；会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。?2、使学生经历求近似数的思考、探索过程，联系已有知识理解求近似数的方法，体会实际应用中求近似数的作用和需要，进一步培养数感。??3、使学生体会现实世界里数的存在，感受数在实际生活中的应用；培养积极探究，乐于思考的学习习惯。教学重点：1、把较大的数改写成用万或亿作单位的数。?2、求近似数的过程中注意计数单位及单位名称。教学难点：运用四舍五入法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，并求其近似数。根据四舍五入后的近似数确定原数的范围。一、情境体验 1、提问