彰化秀水乡育民国民小学壹佰学第一学期-彰化中小学线上题库.docVIP

彰化縣秀水鄉育民國民小學壹佰學年度第一學期 六年___班 座號_____ 姓名： 語第一次段考 命題教師：陳景濬 一、寫國字或注音： 山在晨「曦」下開始「甦」醒。 答案：ㄒㄧ，ㄙㄨ 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 農夫穿著「蓑」衣，頭戴著「箬」笠在田裡工作。 答案：蓑，箬 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 這個小鎮有「怡」人的風光，居民也過著「恬」靜的生活。 答案：怡，恬 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 人類「藉」著太空「梭」探索宇宙。 答案：藉，梭 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 模特兒畫上「紫」色的眼「妝」，吸引眾人目光。 答案：紫，裝 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 所「謂」：謠言止於智者。我們不該人云「亦」云。 答案：謂，亦 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 文天祥一生忠「肝」義膽，他曾留下「人生自古誰無死，留取『丹』心照汗青」的著名詩句。 答案：肝，丹 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 清晨時，一「縷」炊煙升起，樹林裡鳥兒也「騷」動起來。 答案：縷，騷 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 老鷹泰「坎」「掠」過樹林，朝山谷飛去。 答案：坎，掠 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 她的微笑讓人感覺「沐」「浴」在陽光裡。 答案：沐，浴 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 二、改錯字： 這座森林的盡頭有一個沼擇，裡面有許多鱷魚。 答案：澤 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 瀕臨絕種的白鰭豚，經過人工繁之後，總數量已明顯增加。 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 小福的爸爸是一位油漆匝，他們家的牆壁都是他爸爸一個人粉刷的。 答案：匠 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 有好幾隻白露鷥正在小溪邊覓食。 答案：鷺 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 在大家的努力下，繪出了一片琦麗的海洋世界。 答案：綺 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 弟弟在讀書時打瞌睡，媽媽忍不住陷了他的胳臂叫醒他。 答案：掐 (　 　)鳥的嘴巴又稱為鳥啄。 答案：喙 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 他是世上數一數二的大富公。 答案：翁 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 黃昏時分，家家戶戶的煙囪升起了一屢一屢的炊煙。 答案：縷 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 魚翅是用魚的魚加工製成的。 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 三、寫出並造詞： 答案：豆 劈：(　　　)∣∣(　　　　 　　) 答案：刀 絢：(　　　)∣∣(　　　　 　　) 答案： 嚮：(　　　)∣∣(　　　　 　　) 懸：(　　　)∣∣(　　　　 　　) 答案：心 四、把對的圈起來： 答案：恬 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 答案：穿梭 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 答案：晒 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 答案：縷 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 答案：曦 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 答案：妝 認知歷程向度：記憶能力指標：D-2-1 五、選出適當的答案： 我們□□小提琴悠揚的琴聲，忘卻悲傷與煩惱。（①陶醉②借著③藉著④藉故） 答案：③ 認知歷程向度：應用能力指標：E-2-1 兩隻黃鸝在的柳樹上唱歌 答案：② 認知歷程向度：應用能力指標：E-2-1 張伯伯希望退休後可以到鄉下種菜，過著□□□□的生活。（①自給自足②自得其樂④自甘墮落④白手起家） 答案：① 認知歷程向度：應用能力指標：E-2-1 他們倆常常吵得面紅耳赤，□□□□。（①互相加油②自曝其短③互相妥協④互不相讓） 答案：④ 認知歷程向度：應用能力指標：E-2-1 他們□□的抵抗，誓言除非戰到最後一兵一卒，否則絕不投降。（①富強②頑強③勉強④逞強） 答案：② 認知歷程向度：應用能力指標：E-2-1 她非常嚮往多采多姿的□□世界。（①平凡②多變③想像④綺麗） 答案：④ 認知歷程向度：應用能力指標：E-2-1 他和朋友的聚會中，經常吹奏笛子來□□□□。（①自彈自唱②自作自受③自得其樂④自娛娛人） 答案：④ 認知歷程向度：應用能力指標：E-2-1 翠玉白菜不只貴重，還□□著父母對出嫁女兒的祝福。（①隱居②隱含③含蓄④隱形） 答案：② 認知歷程向度：應用能力指標：E-2-1 這首詩□□深遠，發人省思。（①在意②有意③寓意④刻意） 答案：③ 認知歷程向度：應用能力指標：E-2-1 這家麵包店的師傅手藝□□，吸引許多人前來購買。（①精美②精明③精心④精湛） 答案：④ 認知歷程向度：應用能力指標：E-2-1