必修三专题八第一节学案.docVIP

专题八19世纪以来的文学艺术 第一节 工业革命时代的浪漫情怀 教案 编制教师：刘红杰 【课标要求】了解19世纪初的文学、美术音乐的主要成就，认识其产生的时代背景及其影响 【教学重点】1.19世纪初期,浪漫主义文学艺术出现的历史背景及浪漫主义文学的影响 2. 19世纪初期浪漫主义文学艺术领域中的主要代表人物,代表作品及其艺术价值 【教学难点】结合丰富的社会历史背景理解这一时期的文学艺术作品,并进而分析其所产生的影响 【知识梳理】 一、心灵的激荡――浪漫主义文学 1．时间：19世纪上半叶。 2．背景 （1）政治：资产阶级革命特别是法国大革命的进行、欧洲各国民族民主运动的迅速发展。 （2）经济：___________的向欧美延伸。 （3）思想：启蒙思想家的“理性社会”失去了实现的可能。于是产生了积极追寻理想世界的浪漫主义。 3．特点（1）不再刻意突出人的理性，而是入发掘人类的感情世界，塑造鲜明的人物形象。 （2）创作风格上，以想象力丰富的构想和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点。 （3）英法两国成就最高。 4．著名作家：（1）英国：拜伦、雪莱和济慈 （2）法国：雨果（大仲马） （3）俄国：普希金 （4）德国：霍夫曼、海涅 5．杰出人物及作品 （1）拜伦及《唐璜》 ①生平：英国浪漫主义文学的杰出代表。他不仅是一位伟大的诗人，也是一个为理想战斗一生的勇士，成为希腊民族解放运动领导人之一。 ②特点：在其诗歌里塑造了一批“___________英雄” （如《恰尔德?哈罗德游记》中的主人翁）；他们孤傲、狂热、浪漫，却充满了反抗精神。他们内心充满了孤独与苦闷，却又蔑视群小。 ③作品：诗中最具有代表性、战斗性、最辉煌的作品是长诗___________。诗中描述了西班牙贵族子弟唐璜的游历、恋爱及冒险等浪漫故事，揭露了社会中黑暗、丑恶、虚伪的一面，奏响了为自由、幸福和解放而斗争的战歌。 （2）雨果的《巴黎圣母院》和《悲惨世界》 ①生平：法国浪漫主义代表人物，文学创作长达60余年。 ②他的著名小说________________将美与丑融为一体。通过对美丽纯洁的吉普赛姑娘爱斯梅拉达、巴黎圣母院中相貌奇丑但内心善良的敲钟人卡西莫多以及卑劣罪恶的圣母院副主教克罗德?弗罗洛等几个主要人物的刻画描写，抨击和讽刺了阴险与邪恶，赞美并歌颂了人类美好的心灵。 ③___________是一部现实与浪漫相结合的作品，小说以19世纪法国社会的真实面貌为背景，但其中的故事情节、语言、人物形象等都洋溢着浪漫主义色彩。小说的主人翁冉?阿让善良、正直，却由于社会现实而终身生活在“悲惨世界”中。深刻地揭露了复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落。 二、浪漫乐章――浪漫主义音乐 1．时间：19世纪上半叶最辉煌。 2．中心：德国和奥地利（不仅是浪漫主义音乐的摇篮，也是这一音乐盛会的中心。） 3．代表人物及作品 （1）贝多芬（德） ①生平：他是一个承前启后的人物，既将古典音乐推向新的高峰，又开创了___________音乐的先河。他以超人的毅力同命运抗争，成为音乐史上的一代宗师。 ②作品：9部交响曲是其最辉煌和最有影响力的作品。 早年的作品充满了时代精神，蕴涵着革命的力量。如：《第三（英雄）交响曲》、《第五（命运）交响曲》。 后期的作品开始具有浪漫主义色彩，更多地描绘了自然美景与人的心灵。《第六（田园）交响曲》，表达对农村的热爱；《第九（合唱）交响曲》，是“音乐文学上最伟大的杰作”。被成为“乐圣”。 （2）舒伯特（奥） ①生平：在其短暂的生命中，创作了大量作品，仅艺术歌曲就有634首，被誉为“歌曲之王”。 ②作品：他的音乐比贝多芬更具有浪漫主义特色。他创作的歌曲《魔王》，成为德国艺术歌曲的典范。他作品还有《春之信念》、《野玫瑰》等。 （3）舒曼（德） ①生平：是浪漫主义_______时期的德国作曲家。 ②作品：他创作的乐曲无一不散发着诗歌般的韵味。将音乐的浪漫主义发挥得淋漓尽致。他认为音乐的主要目的是表现人内心的感情，如果感情强烈而真诚，形式则没有太大关系，从而将音乐的浪漫主义发挥得淋漓尽致，《幻想曲》是其代表作。 4．世界其他国家音乐领域的发展 ⑴发展的特点——在继承本国原有音乐文化传统的基础上有所突破创新。 ⑵中国的国粹——京剧的形成 ①这一时期，中国音乐文化有了创新，形成京剧。 ②“四大徽班”的进京促使了徽剧和汉调的结合，为京剧的正式诞生打下了良好的基础。 三、浪漫主义的狮子――浪漫主义美术 1．时间：19世纪。 2．籍里柯 ：①生平：法国画家。 ②作品：《梅杜萨之筏》 ③地位：浪漫主义美术的先驱。 3．德拉克洛瓦 ①生平：德拉克洛瓦（1789—1863）出生于大革命时代的法国。他自幼喜好文学、音乐和绘画，