杨晓升事迹材料(终稿777).docVIP

恪守职责 任劳任怨 踏踏实实做好本职工作 南压浅冷站冷冻班班长 杨晓升 我叫杨晓升，1970年2月出生，1986年9月参加工作，现任南压浅冷站冷冻班班长。三年来，在“五型”班组创建中，我结合班组实际，在学习技能、安全运行、班组和谐等方面细心管理，用心带班组，较好地发挥了一名班长的职能与作用。 一、勤练兵，提素质，掌握过硬技术 冷冻班组作为站队的核心岗位，岗位工人素质的高低，直接影响天然气商品率和轻烃收率。因此，工作中，我把提升班组操作水平作为工作重点，用过硬的技术和娴熟的实践经验保证装置平稳优化运行。 一是注重提升素质打基础。我以“练就过硬的技术，提高岗位技能”为工作的出发点和落脚点，在努力学习岗位知识、安全知识、操作规程及应急演练等基础上，我还重点利用年度装置检修、技术改造等时机，理论联系实际，在“练”上下功夫，使自己掌握了设备的内部构造、工作原理和仪表常见故障处理等，为更好地维护、监控设备运行打下了坚实的基础。如在检修期间，清洗一、二级三相分离器时，我常常钻进罐里学习容器的内部结构及安装位置；观察引压管取压点位置，便于在工作中就地显示与远传显示对照，以此来判断仪表显示是否准确；乙二醇水分馏塔塔盘脱落，我配合施工单位一起拆卸安装，使我较系统地掌握了水分馏塔的内部结构，为“诊断”水分馏塔的各种“病因”提供了可靠依据。 二是注重总结经验带操作。几年来，我感到操作水平的高低是影响产量的关键环节。为此，在日常工作中，我注重及时总结、归纳操作方法及各类故障的判断处理法，并记在小本子上，形成了自己的“操作宝典”。如4台压缩机运行时，如何判断蒸发器冻堵、如何判断丙烷机带液、如何判断电气转换器无输出等，这些常见问题会处理了，对于提高我的操作水平起到了促进作用。一次，在我值班时，发现轻烃闪蒸罐轻烃液位达到65%，我马上对屏蔽泵进行检查，发现泵没有上量。这时，轻烃液位已达到90%，我回到主控室后立即手动将压力调节阀关死，从而避免了轻烃进入压缩机，造成压缩机带液事故的发生。事后，我把处理问题的过程写入了“操作宝典”，使班员又学会了在轻烃闪蒸罐液位高时，如何处理屏蔽泵不上量问题。我边学习，边总结，使“操作宝典”内容不断充实完善。 三是注重创新培训提技能。班员操作水平参差不齐，这让我深深认识到：作为一名班长不仅仅是带班“干活”，还有“带人、育人”的职责，要有带领全班人员面对突发事件，从容不迫地分析问题、处理问题和解决问题的能力。于是，我除了自己深入学习装置的操作知识外，还把主要精力放在提高全班操作技能水平上。结合班组的操作水平，除熟看“操作宝典”外，我还组织班员走到平台区，开展“模拟演练”。针对操作规程、事故预案等，一步一步地讲解，一步一步地操作，使班员在操作技能上有了很大提升。几年来，我们班组及时发现和处理大小事故隐患12次，为站队安全生产做出了自己应有的贡献。同时，我还注重培养技术新生力量，让班员成为技术尖子、技术骨干。我们班的武晓云聪明好学，工作中我给她压担子，指定老师傅带她，使她由一名不懂操作的新兵，成长为一名技术过硬的大队首席操作手、分公司岗位能手。目前，我们班组已有分公司技术能手1人，助理技师1人，2人由副岗转为主岗，为装置平稳优化运行奠定了坚实地操作基础。 二、强管理，重安全，确保优化运行 创建中，我按照“安全型”班组创建要求，从抓实班组各项生产制度落实入手，细化管理，在提升安全意识、明确责任上下功夫，用“三个强化” 确保装置安全平稳运行。 一是强化教育提意识。结合装置运行时间长、设备管线腐蚀严重，易引发事故的实际，我首先从纠正不良安全行为入手，针对部分班员外出巡检不戴女工帽、高空作业不系安全带等习惯性违章现象，我严抓严考核，并不厌其烦地一次又一次向班员讲违章行为带来的安全隐患及危害，说多了班员自然也就记住了，都开玩笑说：“班长，你真是一个‘念安全经’的‘唐僧’，我们服了，再也不会违规了。”其次，我还经常利用学习安全文件、操作规程、重大事故案例等时机，向班员灌输我们的装置有易燃易爆的特点，不出事则己，出事就是大事。在操作时要多些准备、少些随意，多些防范、少些“差不离儿”，让班员认识到一旦“不安全”了，那就是血的教训、生命的代价。通过安全教育，使“重视安全、践行安全”的责任意识深植每名班员的心中。一次，在清理二级三相分离器时，一名班员没有戴防毒面具和系安全绳就要进容器干活，另一名班员当即制止：“赶紧下来，你这是违规操作，不能这样干！没有任何安全防护措施很危险，你不能不对自己负责呀！”听到同事的话，那名班员立即走下平台，穿戴好防护用品后，重新进罐，开始了清理工作。 二是强化巡检重管理。针对个别班员巡检有时不认真，隐患发现不及时的现象，我采取了“巡检事后询问”的办法，来强化班员“细心巡检”意识。每次巡检后，我都要仔细询问班员操作方