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高三化学回扣教材指导提纲 亲爱的同学们，离高考的日子越来越近了。高考不仅注重能力，更注重基础。根据以往的经验，最后阶段要适当注意回归基础，回归课本，做好知识的梳理和整理，提高对整个中学化学知识体系的理解和掌握。现就后阶段的看书提出如下意见，供同学们参考。 复习内容：①三轮复习指导纲要和课本、笔记；②一、二轮复习材料；③错题集（含试卷） 复习方法：先忆后看，先看后做；粗中有细，提高效率。具体应先对照三轮复习提纲中的考试说明，回忆有关的基础知识，再细细的看一遍课本（包括课后习题）和笔记。如果没有问题了再有针对性地浏览②和③；最后再做几道相关的题目。 说明：通过对照考试说明回顾有关知识，通过积极的思维加工形成知识体系，是三轮复习的重要任务。复习过程中的关键是“思”和“练”，而决不是走马观花地乱翻书。复习必须有重点和针对性。通过复习解决自己在强化训练中出现的问题，最终达到在高考中不出现这些问题。在练习中要注意：任何一个题目必定与课本基础知识有联系，看到题目时要注意联想有关的课本基础，把握命题人的命题意图，即明确要考哪个知识点？考查什么样的能力，然后有针对性做答。 复习计划： 时间 内容 备注 5.10～5.16 第一部分：元素化合物 第二部分：化学与生活、科技 概念和理论部分注意和元素化合物部分的结合。 5.17～5.20 第三部分：化学实验 化学实验部分是重点，要注意实验的基础知识（一起使用、操作等）。文字表达要准确。 5.21～5.28 第四部分：化学原理 注意原理理论的理解和应用 5.29～6.1 第五部分：重要的有机化合物和物质结构 回忆考点 第一部分：元素及其化合物 一、物质的颜色 物质分类 颜 色 单质 名称 颜色 名称 颜色 名称 颜色 石墨 黑色 金刚石 无色 硅 灰黑色 硫 淡黄色 I2 紫黑色 Cl2 黄绿色 Br2 深红棕色 铜 紫红色 氧化物 NO2 红棕色 N2O4 无色 Na2O2 淡黄色 FeO 黑色 Fe2O3 红棕色 Fe3O4 黑色 MnO2 黑色 CuO 黑色 Cu2O 红色 酸或碱 Fe(OH)2 白色 Fe(OH)3 红褐色 Cu(OH)2 蓝色 盐 FeS 黑色 FeS2 黄色 CuS 黑色 Cu2S 黑色 CuCl2 棕黄色 CuSO4 白色 Cu2(OH)2CO3绿色 CuSO4·5H2O 蓝色 AgCl 白色 AgBr 淡黄色 AgI 黄色 KMnO4 紫黑色 离子或络离子 Cu2+ 蓝色 Fe2+ 浅绿色 Fe3+ 棕黄色 MnO4- 紫红色 Fe(SCN) 3 红色 颜色反应 Na+ 黄色 K+ 紫色（透过蓝色钴玻璃） 附表1 卤素单质及其溶液（由稀到浓）颜色 卤素 气态 液态 固态 水溶液 有机溶液 氟 淡黄绿色 氯 黄绿色 黄绿色 黄绿色 溴 红棕色 深红棕色 黄→橙色 橙红→红棕色 碘 紫红色 紫黑色 棕黄→褐色 紫→紫红色 注：（1）常见有机溶剂为密度小于水的苯、酒精、汽油；密度大于水的CCl4，它们均为无色。 （2）碘酒：褐色 附表2 常用酸碱指示剂变色范围 指示剂 PH范围 酸色 碱色 甲基橙 3.1～4.4橙色 红色（pH＜3.1） 黄色（pH＞4.4） 石蕊 5.0～8.0紫色 红色（pH＜5.0） 蓝色（pH＞8.0） 酚酞 8.2～10.0粉红色 无色（pH＜8.2） 红色（pH＞10.0） 注：（1）蓝色石蕊试纸遇酸变红；红色石蕊试纸遇碱变蓝。 （2）pH试纸（黄色）遇酸变红，遇碱变蓝。 （3）久置的浓硝酸（溶有NO2）呈黄色，工业盐酸（含杂质Fe3+）呈黄色。 （4）I2与淀粉溶液作用呈蓝色。 （5）蛋白质与浓硝酸作用呈黄色。 二、《金属及其化合物部分》考点揭秘 钠及其化合物：注意问题：（思考下列问题？一定要动手动脑！！） （一）钠单质 1.Na的保存：放于煤油中而不能放于水中，也不能放于汽油中；实验完毕后，要放回原瓶，不要放到指定的容器内。 2.Na、K失火的处理：不能用水灭火，必须用干燥的沙土灭火。 （二）、氢氧化钠 1.俗名：火碱、烧碱、苛性钠 2.溶解时放热：涉及到实验室制取氨气时，将浓氨水滴加到氢氧化钠固体上，其反应原理为：一是NaOH溶解放出大量的热，促进了氨水的分解，二是提供的大量的OH-，使平衡朝着生成NH3的方向移动。与之相似的还有：将浓氨水或铵盐滴加到生石灰上。涉及到的方程式为 NH4＋＋OH－NH3·H2O NH3↑+H2O 。思考NH4＋检验？ 与CO2的反应：主要是离子方程式的书写（CO2少量和过量时，产物不同）？ （三）、过氧化钠 非碱性氧化物：金属