2012年高考、复习与学科能力：生物-2012名师一号（精品课件）：减数分裂和受精作用.ppt

共 102 页 教材基础回扣 一?减数分裂 是进行[1]有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体[2]数目减半的细胞分裂? 二?精子的形成 三?卵细胞的形成 思考1.基因重组发生在什么时期?减数分裂的实质是什么? 提示:减数第一次分裂前期(或四分体时期)?后期?减数分裂的实质是减数第一次分裂过程中,同源染色体彼此分离分别进入不同的子细胞,使每个细胞中染色体数目减少一半? 四?受精作用 1.配子中染色体组合的多样性 (1)同源染色体分离,非同源染色体[3]自由组合? (2)同源染色体的[4]非姐妹染色单体间的交叉互换(四分体时期)? 2.受精作用 (1)定义:[5]卵细胞和精子相互识别,融合成受精卵的过程? (2)特点 ①进入卵细胞的只是精子的头部([6]细胞核)? ②一个精子和一个卵细胞结合形成一个受精卵? (3)结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目?其中一半来自[7]父方(精子),一半来自母方(卵细胞)? 思考2.精子和卵细胞通过什么相互识别? 提示:细胞膜上的糖蛋白? 五?减数分裂与受精卵作用的意义 1.保证每种生物前后代体细胞中[8]染色体数目的恒定,即生物物种的稳定? 2.减数分裂中同源染色体分离,[9]非同源染色体自由组合等,使生物体产生多种配子,受精后形成多种类型的新个体,增加后代的[10]变异性? 3.后代个体具有双亲的[11]遗传性,有更大[12]变异性和生活力? 考点迁移互动 考点1 几组概念的区别和联系 1.染色体和染色单体 (1)染色体的条数等于着丝点数,有几个着丝点就有几条染色体? (2)染色单体是染色体复制后,一个着丝点上连接着的两条相同的单体,这两条单体被称为姐妹染色单体,其整体是一条染色体? (3)比较见下表: 2.同源染色体与非同源染色体 (1)同源染色体 ①在减数分裂过程中进行配对的两条染色体? ②形态?大小一般相同? (2)非同源染色体:在减数分裂中不进行配对的染色体,它们一般形态?大小不同? (3)比较见下表: 3.同源染色体与四分体 (1)四分体是同源染色体的特殊存在形式,在减数分裂过程中,联会后的一对同源染色体才可称作四分体(含有4条染色单体)? (2)在有丝分裂过程中存在同源染色体,复制后每一对同源染色体也包含4条染色单体,但由于不发生联会,所以不存在四分体? 4.概念之间的数量关系 一个四分体=1 对同源染色体=2 条染色体=4 条染色单体=4个 DNA分子? 特别提醒:①同源染色体来源不同,一条来自母方,一条来自父方?故着丝点断裂后形成的两条子染色体尽管大小?形状相同,但来源不符合父方?母方,故不叫同源染色体? ②同源染色体存在于减数分裂过程中,也存在于有丝分裂过程中,只不过在有丝分裂过程中不发生联会? ③X?Y是一对特殊的同源染色体,尽管大小?形状不同,但减数分裂过程中出现联会现象? 【例析1】 对性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因A?a都被标记为黄色,等位基因B?b都被标记为绿色,在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞?下列有关推测合理的是( ) A. 若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色?2个绿色荧光点 B. 若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色?4个绿色荧光点 C. 若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色?2个绿色荧光点 D. 若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色?4个绿色荧光点 [解析] 若2对基因位于1对同源染色体上,如 则有1个四分体中出现4个黄色?4个绿色荧光点,B对,A错;如果2对基因位于2对同源染色体上, 则有1个四分体中出现4个黄色荧光点,另一个四分体中出现4个绿色荧光点? 【互动探究1】 右图是减数分裂中的某一时期?请据图回答: (1)图中有________个染色体,________个染色单体?(2)图中有________对同源染色体,它们是________?(3)图中有________对非同源染色体,形成配子时,非同源染色体有________种组合类型?而一个这样的原始生殖细胞,最后实际只能产生________种配子? 考点2 减数分裂过程与性细胞的形成 1.变化规律 2.减数分裂过程中有关的变化曲线(如图) 特别提醒:(1)减数分裂过程中染色体数目变化: ①染色体数目减半发生在减Ⅰ末期,同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的,减数第二次分裂染色体数N→N没有变化? ②减Ⅱ后期染色体数,DNA数,染色单体数都与正常体细胞相同,但不同的是没有同源染色体? (2)染色体/DNA变化规律及原因: 3.精子