2012高三数学(大纲版)一轮复习课件:2.8函数的图像及其变换.pptVIP

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  • 2018-04-13 发布于江西
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2012高三数学(大纲版)一轮复习课件:2.8函数的图像及其变换.ppt

2012高三数学(大纲版)一轮复习课件:2.8函数的图像及其变换.ppt

y=ax-4a+2的图象,如图所示,直线l1和曲线有3个交点, 已知函数f(x)=x|m-x|(x∈R),且f(4)=0. (1)求实数m的值; (2)作出函数f(x)的图象; (3)根据图象指出f(x)的单调递减区间; (4)根据图象写出不等式f(x)0的解集; (5)求当x∈[1,5)时函数的值域. 函数图象的识别以及利用函数图象研究函数的性质、方程、不等式的解是高考的热点,多以选择题或填空题的形式考查,其中与函数性质、方程和不等式相结合的综合问题仍是高考的一种重要考向. [答案] C 1.画图 用五点法或图象变换法画各种简单函数的图象. 2.识图 对于给定函数的图象,要能从图象的左右、上下分布范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域(最值)、单调性、奇偶性、周期性,注意图象与函数解析式中参数的关系,常用的方法有: (1)定性分析法:通过对问题进行定性的分析,从而得出 图象的上升(或下降)的趋势,利用这一特征分析解决问题. (2)定量计算法:通过定量的计算来分析解决问题. (3)函数模型法:由所提供的图象特征,联想相关函数模 型,利用这一函数模型来分析解决问题. 3.用图 (1)函数图象形象地显示了函数的性质(如单调性、奇偶性、 最值等),为研究数量关系问题提供了“形”的直观性, 因此常用函数的图象研究函数的性质. (2)有些不等式问题常转化为两函数图象的上、下关系来解. (3)方程解的个数常转化为两熟悉的函数图象的交点个数问题 来求解. 1.(2011·天津模拟)已知ab=1,函数f(x)=ax与函数g(x) =-logbx的图象可能是 (  ) 答案:B 解析:由题知,此函数为奇函数,故排除A、B.当x取大于e的数时,函数值大于0. 答案:D 答案: D 答案: 解析:由于f(x)是偶函数, ∴f(x)=f(|x|),因此f(ax+1)≤f(x-2), 即为f(|ax+1|)≤f(|x-2|), 而f(x)在[0,+∞)上是增函数, ∴|ax+1|≤|x-2|, 根据图示可知,-2≤a≤-1. 答案:[-2,-1] 6.已知函数f(x)=2x,x∈R.若不等式f2(x)+f(x)-m0在R上 恒成立,求m的范围. 点击此图片进入课下冲关作业 * * 1.函数y=x|x|的图象大致是 (  ) 答案:A 2.如图是张大爷晨练时所走的离家距 离(y)与行走时间(x)之间的函数关系 的图象,若用黑点表示张大爷家的 位置,则张大爷散步行走的路线可能是 (  ) 解析:由图可知,在AB段,张大爷晨练时所走的离家距离y值不变,则他散步行走的路线只能是选项D中的圆弧部分. 答案:D 3.函数y=f(x)与函数y=g(x)的图象如图,则函数y= f(x)·g(x)的图象可能是 (   ) 解析:∵g(x)在x=0处无定义, ∴y=f(x)g(x)在x=0处也无定义,排除C、D; f(x)是定义域上的偶函数, g(x)是定义域上的奇函数, ∴y=f(x)g(x)是定义域上的奇函数, 排除B. 答案:A 答案:右 1 5.(2011·江苏南京模拟)若f(x)=a-x与g(x)=ax-a(a>0且 a≠1)的图象关于直线x=1对称,则a=________. 解析:在函数f(x)=a-x的图象上取点(0,1)该点关于直线x=1的对称点为(2,1),根据该点应该在g(x)=ax-a上,∴g(2)=a2-a=1,∴a=2. 答案:2 函数图象的画法 1.描点法作图 通过 、 、 三个步骤画出函数的图象. 2.图象变换法作图 (1)平移变换 ①y=f(x)的图象向左平移a(a0)个单位得到函数y=f(x+a)的图象. ②y=f(x-b)(b0)的图象可由y=f(x)的图象向右平移b个单位得到. 列表 描点 连线 (2)对称变换(在f(-x)有意义的前提下) ①y=f(-x)与y=f(x)的图象 对称; ②y=-f(x)与y=f(x)的图象 对称; ③y=-f(-x)与y=f(x)的图象 对称; ④作y=|f(x

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