190页【全国大纲版】2012高考一轮复习【生物】精品课件 第5单元-生态.ppt

第52讲 │ 要点探究 　 [点评] 分组的对照实验要设置不同的自变量，本实验中的自变量是不同浓度的二氧化硫，同时要注意其他无关变量的控制。 第51讲 │ 要点探究 　　　　升降机某生物实习小组的同学用河水、洗净的砂、黑藻、草食小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作的生态瓶如图51－7所示，下列说法正确的是(　　) ①乙中的生物存活时间 最长　②丙的稳定性最差， 植物在暗处不能进行光合作用 ③往生态瓶放入少量蔗糖， 为植物提供营养　④瓶中水量 不能超过容积的一半 　 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 图51－7 第十八章　人与生物圈 知识框架 十八章│ 知识框架 复习策略 　　1.本章的考点主要分布在：生物圈稳态的概念及稳态的维持、生物多样性及其保护、环境污染对生物圈稳态的影响。 2．命题多以非选择题的形式出现，往往结合生态系统的结构和功能、生态农业等方面的知识进行考查，题目综合性强、分值大，有一定难度。 3．教学中要结合生态系统物质循环和能量流动的知识，理解生物圈稳态的维持及意义。结合生态因子及种群数量的变动及生态系统的功能，理解稳态失衡的原理，同时要关注我国生物多样性面临威胁的原因以及外来物种的入侵对生物多样性的影响。 第十八章 │ 复习策略 第52讲 │ 匀速直线运动的规律及应用 第52讲　生物圈的稳态　生物多样性及其保护(含实验：观察SO2对植物的影响) 考点整合 ? 考点一　生物圈的概念及生物圈稳态的自我维持 　　1.概念：指地球上由__________________和它们的__________________所组成的环绕地球表面的圈层，包括大气圈______________、______________的全部和______________的上部。 　　2.生物圈的形成：是地球的理化环境与__________长期相互作用的结果，是地球上的____________共同进化的产物。 　　3.生物圈稳态的自我维持 　　(1)生物圈稳态的概念：指生物圈的______________能够长期维持相对稳定状态的现象。 　　(2)生物圈维持自身稳态的原因： 第52讲 │ 考点整合 各种生物 生活环境 底部 水圈 岩石圈 生物 生物与环境 动结构和功能 考点整合 ? 考点二　全球性环境问题 　　1.世界性环境问题：土地沙漠化、森林植被遭到破坏、生物多样性锐减、温室效应导致全球气温上升、臭氧层损耗、环境污染、酸雨等。 　　2.酸雨： 第52讲 │ 考点整合 考点整合 ? 3.生物圈的稳态与人类社会的可持续发展 ________________是人类社会和经济可持续发展的基础，因此，人类要做到以下几方面工作： 　　(1)能源方面：既要__________，实现______________；又要努力开发____________。 　　(2)物质生产方面：要建立__________生产体系，实现物质的循环再利用，即建立“原料—产品—原料—产品”的生产模式。 (3)在对待野生生物资源的问题上：要在合理利用的同时加强__________；对于濒危物种，要__________采伐或猎 第52讲 │ 考点整合 生物圈的稳态 节约能源 能源的清洁生产 新的能源 无废料 保护 禁止 考点整合 杀，并采取____________________________等措施进行保护。 ? 考点三　生物多样性的概念和价值 1.概念：由地球上所有植物、动物和微生物所拥有的____________以及各种各样的____________共同构成。包括__________多样性、__________多样性和____________多样性。 2.多样性的价值： 第52讲 │ 考点整合 人工繁育和建立自然保护区 全部基因 生态系统 遗传 物种 生态系统 考点整合 生物多样性的保护分三个层次：基因、物种、生态系统。生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。 ? 考点四　我国生物多样性概况及生物多样性保护 1.我国生物多样性的特点：__________________、_________________、_____________________、________________。 2.我国生物多样性面临威胁的原因： 3.生物多样性的保护措施：(1)__________，建立自然保护区；(2)__________，建立濒危物种的繁育中心；(3)加强________________。 第52讲 │ 考点整合 物种丰富 特有的古老的物种多 经济物种丰