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二年级第三册数学编织布贴泥塑剪纸正正正正正正正正正正项目合计
二年级第三册数学 编织 布贴 泥塑 剪纸 正正正正 正正正 正正 正 项目 合计 编织 布贴 泥塑 剪纸 件数 20 15 10 5 50 东风西校二（2）班学生小制作统计表 编织 布贴 泥塑 剪纸 20 15 10 5 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 东风西校二（2）班学生小制作统计图 件 1.从统计图中你获得了哪些信息？ 2.根据统计图你还能提出什么数学问题？ 还可以怎样画统计图? 一个单位代表两个格，那么应该占几个格？ 还有别的画法吗？ 一个单位还可以代表5个、10个、甚至更多。 10 5 布贴 剪纸 0 泥塑 编织 5 10 15 20 25 30 35 20 15 件 东风西校三（2）班学生小制作统计图 某班每人选择一种最爱吃的水果进行统计，请你根据他们的对话，完成统计表、统计图，并填空。 我们班喜欢吃苹果的有6人。 喜欢吃桃子的有10人，喜欢吃西瓜的有8人。 喜欢吃梨的有4人。 1．完成统计表。 水果种类 人 数 苹果 梨 桃 西瓜 2．完成统计图。 自己根据数据标出每个单位代表（ ） 3．填空。 （1）同学们中喜欢吃（ ）人数最多，喜欢吃（ ）人数最少。 （2）喜欢吃苹果的再添上（ ）人，就和喜欢吃西瓜的人数同样多了。 （3）同学们一共调查了（ ）人。 （4）你最喜欢吃这四种水果中的哪一种： （5）你还能提出什么数学问题，写在下面，并解答出来。 提问： 解答： 三、根据统计表完成统计图，并回答问题。 下面是某班学生最喜欢的游乐项目统计情况。 （每人只选一项） 海盗船 太空船 旋转木马 碰碰车 小火车 8人 4人 10人 11人 12人 ⑴喜欢（ ）的人数最多，有（ ）人。 ⑵喜欢碰碰车的人数和喜欢太空船的人数相差（ ）人。 ⑶这个班共有学生（ ）人。 ⑷你还能提出什么问题？
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