学校新教师培训方案-泰安试验学校.DOCVIP

泰安市实验学校2017年新入职教师培训方案 一、培训目标 通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入泰安市实验学校的思维碰撞课堂教育文化，缩短新教师的角色转换期。 二、培训对象 2017年进入我校的新教师 三、培训形式 总体分为三个阶段： 第一阶段：集中培训，由学校办公室、思维碰撞课堂研究所、工会、初中、小学教务处、政教处、课程中心、教科所分别做专题报告；交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。 第二阶段：名师引领，由初中、小学教务处负责为每位新教师找一位经验丰富的老教师当师傅，在一年的培养期内跟班学习，尽快适应教学任务。 第三阶段：学校考核，在2018年学期末由学校相关部门组成考核小组，对每一位新入职教师进行考核，对优秀的教师和负责尽职的师傅进行表彰。 四、培训内容 1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。 2、学校日常规章制度：学校基本简介、基本管理制度（考勤制度、评价方案等） 。 3、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。 4、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。 5、思维碰撞课堂的操作基本要领：思维碰撞课堂研究所。 6、如何进行微型课题研究 ：教科所 7、校本课程的开发与使用 ：课程中心 8、如何做合格班主任：政教处 五、基本做法与要求： 1、对新教师的培训坚持师德、师能两手抓，把师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。 2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。（开学后由教研组长落实） 3、组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。 4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、信息技术等教学素养的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。 六、培训考核验收 新教师培训考核验收工作由办公室、教务处、政教处、教科所共同进行。考查考核内容侧重于师德表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课，编写教案、学业纸、检查读书笔记等方式进行。 考核验收的内容及负责部门： 1、理论学习考试。由教科所负责。 2、新教师与指导教师听课情况。由教务处、协同级部进行检查。 3、新教师汇报课、教师基本功比赛。由教科所、教务处负责。 4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇。由教科所负责。 二〇一七年八月 培训实施具体方案（附件1） 泰安市实验学校新教师培训安排表 培训内容 负责部门 主讲人 时间 1 走进实验学校需要知道的规章制度 办公室 刘新强 8.22上午9点-10点30 2 新教师师德修养 工会 刘向阳 8.22上午10点35-11点35 3 年轻教师如何快速成长 怎样成为学生喜欢的老师 初中教务处 王志刚 骨干教师 8.22下午2点30-5点 4 怎样管理学生 和家长打交道注意什么 年轻班主任的成长历程 政教处 兰传斌 申万鲁 张步霞 8.23上午8点30-11点30 5 如何编写学业纸 思维碰撞课堂研究所 崔成林 8.23下午2点30-5点 6 小学学生管理策略 少先队 朱增华 8.24上午8点30-9点30 7 运用心理学开展教学工作 政教处 杨峰 8.24上午9点40-10点30 8 校本课程的开发与使用 课程中心 邹秀丽 8.24上午10点40-11点30 9 西校教师团队教学、管理集锦 西校教务处 尚念奉 陈文文 兰程程 8.24下午 10 学习克拉克55条班规 教科所 政教处 课下时间 11 尝试编写学业纸 思维碰撞研究所 教科所 崔成林 课下时间 12 具体安排： 1、22日上午8点半到南楼508报道，22日上午八点四十举行开班仪式，拟请程校长参加讲话。 2、实行考勤请假制度，记好学习笔记，最后交心得体会。 3、上课地点： 南楼508会