0—3岁婴儿心理发展特点_精品.docVIP

育婴师0—3岁婴儿心理发展特点 单项选择 1、对婴儿心理发展年龄阶段性的描述错误的是（ ） A、每一心理发展年龄阶段都有区别于其他阶段的最一般、最典型的特征。 B、婴儿心理发展每一年龄阶段特点，既具有相对稳定性，又有可塑性 C、从前一阶段向后一阶段过渡的时间不是固定的，可能略有早晚 D、心理年龄阶段的顺序不是固定的，可以跳跃。 2、婴儿心理发展年龄阶段具有（ ）的特点。 A、连续性和可变性 B、相对稳定性和可塑性 C、阶段性和可变性D、不稳定性和可变性 3、婴儿发展心理发生变化的方面有（ ） A、语言词汇、记忆力、认知、推理和社会交往能力不断提高 B、身高、体重、器官的增长 C、头围、臀围、胸围发生变化 D、思维、大脑、胸围发生变化 4、0—3岁婴儿心理发展包含（ ）等重要方面。 A、感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力 B、注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观 C、感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平 D、生活能力、人生观、判断能力、思考能力 5、我国将儿童期的发展过程划分为（ ） A、新生儿期、乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期和少年期 B、新生儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期 C、乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青春期 D、乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期 6、个体心理发展和生长发育最快的时期是（ ） A、新生儿期B、婴儿期 C、幼儿期 D、学龄期 7、婴儿主要靠( )认识周围世界 A、感知 B、记忆 C、思维D、想象 8、感觉是（ ） A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程 B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程 C、反映过去客观事物的个别属性的认识过程 D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程 9、知觉是（ ） A、反映当前客观事物的整体属性的理解过程 B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程 C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程 D、反映过去客观事物的整体属性的接受过程 10、婴儿最早出现的感觉是（ ） A、视觉B、听觉 C、嗅觉 D、皮肤觉 11、婴儿有意记忆能力的出现和（ ）发展密切相关。 A、语言B、注意 C、自我意识水平 D、思维 12、婴儿期（ ）占优势 A、有意记忆B、随意记忆 C、有意后记忆 D、无意记忆 13、对婴儿的记忆特点描述错误的是（ ） A、记忆无意识性很大 B、主要凭借兴趣记住自己喜欢的事物 C、记忆过程缺乏明确的目的 D、以有意记忆为主 14、人的思维能力从发生到成熟大约要经历（ ）的时间。 A、10—15年 B、15—20年 C、5—10年 D、18—20年 15、（ ）是感知动作思维 A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 C、通过逻辑思考而进行的思维方式 D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 16、具体形象思维是指（ ） A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 C、通过逻辑思考而进行的思维方式 D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 17、3—6岁阶段占主导地位的思维形式是（ ） A、感知动作思维B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维D、视觉形象思维 18、1—3岁阶段的思维形式是（ ） A、视觉形象思维B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维D、感知动作思维 19、下列对于想象的有关描述错误的是（ ） A、想象的原材料是头脑中已有的记忆表象 B、想象是对已有表象加工改造而建立新形象的心理过程 C、想象的内容有时很荒诞离奇，甚至在生活中不存在，所以想象有时不是对客观现实的反映。 D、想象活动总是借助于词汇实现的。 20、1—2岁的婴儿，只有萌芽状态的想象，对此特点的原因解释不正确的是（ ） A、个体生活经验不足，头脑中已存的表象有限 B、表象的联想也比较差 C、语言发展程度较低 D、动作发展水平低 21、下列不属于3岁前婴儿想象特点的选项是（ ） A、属于创造想象 B、缺乏自觉的、确定的目的 C、属于再造想象 D、想象内容比较简单，只是零散、片段的东西 22、无意注意是（ ） A、不需意志努力，但需事先预定目的的注意 B、不需意志努力，事先也没有预定目的的注意 C、需要意志努力，