西师版小学三年级数学下册第三单元《解决问 题 》.pptVIP

学以致用 3. 48朵花每4朵扎成1束, 平均每人送2束,这些花可以送给多少人？ 48÷4=12(束) 12÷2=6(人) 答：这些花可以送给6人。 解法一： 学以致用 3. 48朵花每4朵扎成1束, 平均每人送2束,这些花可以送给多少人？ 2×4=8(朵) 48÷8=6(人) 答：这些花可以送给6人。 解法二： 学以致用 4.服装厂包装衬衫,每箱装4盒,每盒装7件,560件衬衫可以装几箱？ 560÷7=80 (盒) 80÷4=20(箱) 答：560件衬衫可以装20箱。 解题过程： 学以致用 5.王叔叔2时加工了18个零件，117个同样的零件需要多少时？ 18÷2=9(个) 117÷9=13(时) 答：117个同样的零件需要13时。 解题过程： 课堂 总结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 在解决问题的过程中，掌握解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展创新意识和实践能力。 谢谢 * 课件PPT 第3单元 三位数除以一位数的除法 3.4 解决问题2 学习目标 从现实情境中发现数学问题，并能运用所学知识技能解决问题，发展学生的应用意识。 让学生在解决问题的过程中，掌握解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展创新意识和实践能力。 复习导入 从图中你了解到哪些数学信息？ 一盒水彩笔24支 复习导入 从图中你了解到哪些数学信息？ ？支 24×4=96（支） 复习导入 从图中你了解到哪些数学信息？ ？支 24×12=288（支） 复习导入 把12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少盒？ 12÷3=4（盒） 答：每班可分得水彩笔4盒。 探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？ 2.要解决这个问题，需要知道哪些条件？ 思考： 1.你能获得哪些数学信息？需要解决的问题是什么？ 观察： 试做： 3.你准备怎样解决，试一试。 探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？ 先算一共有多少支,再算每班分得多少支。 探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？ （2）再算每班分得多少支。 24×12=288（支） （1）先算一共有多少支。 288÷3=96（支） 答：每班可分得水彩笔96支。 分步解答： 24×12÷3 =288÷3 =96（支） 综合算式： 探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？ 先算每班分得几盒,再算每班分得多少支。 探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？ （2）再算每班分得多少支。 12÷3=4（盒） （1）先算每班分得几盒。 24×4=96（支） 答：每班可分得水彩笔96支。 分步解答： 综合算式： 24×（12÷3） =24×4 =96（支） 课堂活动 六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。 如果每个队编排成8行，每行······ 课堂活动 六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。 144÷2=72（名） 72÷8=9（名） 答：每行9名学生。 分步解答： 综合算式： 144÷2÷8 =72÷8 =9（名） 课堂活动 六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。 如果每行排6人，可以排······ 课堂活动 六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。 144÷2=72（名） 72÷6=12（行） 答：每行排6人，可排12行。 分步解答： 综合算式： 144÷2÷6 =72÷6 =12（行） 典题精讲 解题思路： 解决这个问题先算每辆车一次运多少吨。再算一次运完200吨需要多少辆车。 一次运完200 吨货物，需要派多少辆这样的车？ 4辆这样的车，一次运32吨。 典题精讲 解题过程： 32÷4=8（吨） 200÷8=25（辆） 答：需要派25辆这样的车。 一次运完200 吨货物，需要派多少辆这样的车？ 4辆这样的车，一次运32吨。 易错题型 小明4个星期钓了168条鱼,他平均每天钓多少条鱼? 错误解法：168÷4=42（条） 易错分析： 学生出现错误的原因主要是没有注意单位的问题，题中给的是4个星期，问题问的是平均每天钓多少条鱼，学生没有注意这个问题。 易错题型 小明4个星期钓了168条鱼,他平均每天钓多少条鱼? 正确解法： 168÷4=42(条) 42÷7=6(条) 答：他平均每天钓