互联网教育行业报告研究.ppt

互联网教育行业分析报告 互联网教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。 1.行业定义 2.行业市场情况 2014年伊始，资本对于互联网教育的关注度陡然提升。先是阿里巴巴领头国际互联网教育巨头Tutorgroup旗下的VIPABC。然后YY宣布成立100教育，大举进军互联网教育行业。其中，雷军将投资超过10亿元。随后，BAT纷纷或内部孵化，或外部并购平台和内容与工具类产品，加速互联网教育行业布局。 资本与产业“躁动”背后，是互联网教育蕴藏的万亿金矿。互联网巨头加速布局和传统教育机构积极靠拢背后，是互联网教育所蕴藏的万亿金矿。数据显示，2013年中国家庭教育支出接近1万亿元。而据艾瑞统计，2013年互联网教育行业规模接近1000亿元。因此，现阶段互联网教育占比仅为一成左右。这还未考虑体制内超过万亿的拨款和成年人资质培训支出。考虑中国家庭投入占比和收入仍在快速提升，互联网教育市场上未来十年不存在成长的天花板。 另一方面，传统教育机构也正积极向互联网靠拢。作为被颠覆的对象，以新东方、好未来为代表（原名学而思）的传统教育机构，正加速向互联网靠拢。传统英语培训机构新东方，2014年也宣布与腾讯达成合作，以加快互联网教育业务发展。同时，成立直播平台，酷学网。而好未来，从去年起便加大了对于互联网教育业务投入。旗下网校学而思收入2014全年收入有望超过1亿元，较2012年接近5000万元的收入翻番。 * 由沪江网主办的2014全球互联网教育创业者大会在杨浦区少年宫举行。市经信委副主任邵志清，市教委副主任贾炜，区委书记陈寅，区委副书记、区长诸葛宇杰，区委常委、副区长唐海东等出席会议。国务院参事汤敏、分众传媒董事长江南春、沪江网创始人兼CEO伏彩瑞、环球雅思创始人张永琪、韩国投资伙伴负责人扈景植等50多位嘉宾汇聚一堂，共同探讨中国互联网教育的发展之路。 　　现场解读“杨浦九条” 　　会上，杨浦区发布《杨浦区支持互联网教育产业发展若干政策》试行版，从“重培育、促发展、强机制”等三方面，为企业量身定制了促进互联网教育发展的九条政策。陈寅指出，此次发布的“杨浦九条”是上海乃至全国第一个地区性的互联网教育产业政策，杨浦作为优质教育资源的集聚区，将充分发挥资源禀赋，线上、线下紧密结合，争做互联网教育产业的先行者、排头兵，“我们期待与更多的互联网教育机构和企业一起，把杨浦打造成互联网教育产业高地。” * 3.政府地区产业政策 * 4.行业上下产业链布局 　　第一类，传统教育机构的优势，是厚实的教学资源和多年积累的品牌。面临的挑战是如何解决线上、线下博弈的问题。以及怎样打造优秀的互联网产品的能力。 　　第二类，垂直在线教育服务机构类似B2C电商，产品和教学流程都自行设计运营，灵活性高，运营比线下轻但是比线上其它模式重。这个模式这两年产生多个差异化的优秀产品，是在线教育的一个主要模式。 　　第三类，是以社区或工具起家的在线教育产品。这个模式的出现是有一些出人意料的，因为这些工具和社区，最初和在线教育的教学环节并没有太紧密的关系。但是这些公司利用工具或者社区积累了大规模且精准的用户，发现有机会可以成为流量入口，运营课程平台，建立了从工具社区到学习的链条。这个模式国外有梳理，俗称互联网女皇的Mary Meeker叫这个模式“内容+社区+交易”的垂直产业模式。 　　第四类，这个大而全综合平台，这两年经验证明这个模式小公司玩不起，因为这个模式需要较大的流量基础，自我产生流量的能力证明并不强。2012年之前，有小公司尝试，但2012年之后，这个模式是大公司的地盘。 5.互联网行业竞争格局 我国教育培训业的品牌化格局将逐步形成，各个大品牌将在自己的领域内不断地发展壮大，将标准化和专业化的运营模式推向全国，这也将是中国教育培训业的未来发展格局;随着国际教育集团不断入住中国教育市场，我国的教育机构也将走向国际大舞台，我们既要学习国际先进的教育模式，同时也要借助本土的优势研发国内教育产品，努力提高国际竞争力。? 在《2016-2020年中国网络教育行业投资分析及前景预测报告》中提出，中国网络教育行业发展趋势将表现在如下几方面： 趋势一：利用技术优势实现以“学生为中心”教学 趋势二：网络教育不再甘当“配角” 趋势三：名校