吉林省高二理科人教版数学选修2-1教案 3.2~09立体几何中向量方法求角度（二）.docVIP

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2018-05-14 发布于河北
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吉林省高二理科人教版数学选修2-1教案 3.2~09立体几何中向量方法求角度（二）.doc

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吉林省高二理科人教版数学选修2-1教案 3.2~09立体几何中向量方法求角度（二）

课题：立体几何中向量方法求角度(2) 课时：09 课型：新授课课后作业： 1．已知正方体的棱长为2，分别是上的动点，且，确定的位置，使．解：建立如图所示的空间直角坐标系，设，得，．那么，从而，，由，即．故分别为的中点时，． 2．如图4，在底面是直角梯形的四棱锥中，，面，，求面与面所成二面角的正切值．解：建立如图所示的空间直角坐标系，则．延长交轴于点，易得，作于点，连结，则即为面与面所成二面角的平面角．又由于且，得，那么，，从而，因此．故面与面所成二面角的正切值为． 3．如图2，正三棱柱的底面边长为，侧棱长为，求与侧面所成的角．解：建立如图所示的空间直角坐标系，则．由于是面的法向量，．故与侧面所成的角为． 4．平行六面体的底面是菱形，且，试问：当的值为多少时，面？请予以证明．解：欲使面，只须，且．欲证，只须证，即，也就是，即．由于，显然，当时，上式成立；同理可得，当时，．因此，当时，面． 5.如图：ABCD为矩形，PA⊥平面ABCD，PA=AD，M、N分别是PC、AB中点， (1)求证：MN⊥平面PCD；(2)求NM与平面ABCD所成的角的大小. 6.一条线段夹在一个直二面角的两个面内，它和两个面所成的角都是300，求这条线段与这个二面角的棱所成的角的大小. 7.正四棱锥S—ABCD中，所有棱长都是2，P为SA的中点，如图. (1)求二面角B—SC—D的大小；(2)求DP与SC所成的角的大小. 8.如图，直三棱柱ABC—A1B1C1，底面△ABC中，CA=CB=1，∠BCA=90°，棱AA1=2，M、N分别是A1B1，A1A的中点； (1)求 (2) (3)求