江苏省徐州市高中数学第2章平面解析几何初步两直线的平行与垂直学案2无答案苏教版必修.docVIP

两条直线的位置关系(2) 锁定目标 找准方向 备 注 【学习目标】 掌握两条直线垂直的判定 【学法指导】 认真阅读课本完成学案，并用红笔标注出不会的内容； 回顾{ 【学习重点】两条直线垂直 自我构建 快乐无限 一) 复习引入 1、设直线l1，l2的方程分别为y＝k1x＋b1，y＝k2x＋b2则： l1与l2相交 l1∥l2 （3）l1与l2重合 设直线l1，l2的方程分别为 A1x＋B1y＋C1＝0，A2x＋B2y＋C2＝0 (A1A2、B1、B2均不为0)l1与l2相交 l1∥l2 （3）l1与l2重合 y＝k1x＋b1，y＝k2x＋b2 2,若两条直线的一般式方程是l1：A1x+B1y+C=0，l2：A2x+B2y+C2=0，则有 合作探究 携手共进 例1，（1）已知四点A（5,3),B(10,6),C(3,-4),D(-6,11), 求证：ABCD. （2)已知直线的斜率，直线A（3a,-2),B(0,),且，求实数a的值。 例2，已知三角形的顶点为A（2,4），B（1，-2），C（-2,3),求BC边上的高AD所在的直线的方程。 例3、已知点P(4，5)，求 (1)点P关于直线x=2的对称点P1； (2)点P关于直线y=x+3的对称点P2； (3)点P关于直线y=3x+3的对称点P3。 . 课后作业 1、连接A(5，2)，B(-1，4)两点，则AB的垂直平分线的方程为？ 2、已知A(2,3), B(-4,0), P(-3,1), Q(-1,2), 试判断直线BA与PQ的位置关系, 并证明你的结论. 3、已知A(-6,0), B(3,6), P(0,3), Q(-2,6), 试判断直线AB与PQ的位置关系. 4、已知A(5,-1), B(1,1), C(2,3), 试判断三角形ABC的形状. 5、已知四边形ABCD的四个顶点分别为A(0,0), B(2,-1), C(4,2), D(2,3), 试判断四边形ABCD的形状,并给出证明. 我的收获 1