反问句特征是问中有答.docVIP

反问句的特征是问中有答，如果能读出句中的答案，那么答案就是反问句即将变成的陈述句。如果不会，可以按下面的规则来变！ 1、反问句变陈述句的规则： ·去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。 ·反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。 例题： 1、还有比事实更能说明道理的吗？ 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 4、十万支箭，三天怎么造得成？ 5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ 7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 8、那浪花所奏的不正是一首欢乐......... 9、我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？ 10、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 11、钱在孤岛上又有什么用呢？ 12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行? 13.这个故事怎能不使我感动呢? 14. 王老师带病工作，我怎能不感动呢？ 15. 要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行? 16、说出的话难道可以不算数吗? 17、我们遇到困难怎么能退缩呢？ 18、没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？ 19、这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？ 20、这点小事，难道还要妈妈操心吗？ 21、小明真聪明，我怎么比得上他呢？ 22、这件事难道我不会做吗？ 23、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗？ 24、这么重的东西,我怎么拎得动呢? 25、大千世界,哪里没有野花的倩影? 26、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗? 27、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 28、这么远,箭哪能射得到呢? 29、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 30、王老师带病工作,我们怎能不感动呢? 31、谁一辈子不犯错误呢？ 32、水浇多了,花能不死吗? 33、这不是伟大的奇观吗? 34、说出的话难道可以不算数吗? 35、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗? 36、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 37、城难道靠几个统治者的发号施令就能建成吗？ 39、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 40、这么重的东西,我怎么拎得动呢? 1、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。 2、北方的天气太冷了。 3、学校里的学生认真地把教室的桌子擦干净。—— 4、他狠狠地瞪了她一眼。— 5、人民是创造世界历史的真正动力。—— 6、美丽的草原是牧民们心爱的家。—— 7、各们好心人来帮我。—— 8、北京这家公司是全国闻名的百姓信得过的好公司。— 9、全体同志都高兴得跳了起来。—— 10、你家有几口人？ ——家有人。 ——共产党和八路军、新四军是队伍 ——天气冷。学生擦。—他瞪她。人民是动力。人来帮我。草原是家。—公司是公司。 同志高兴。 11、我从草原来到这。——我来。 12、你马上搬个椅子规规矩矩地坐到我这边来。——你 1.燕子停在电线竿上,像一个个音符。缩句：燕子像音符。 2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。缩句：目光望着天安门。 3.周总理关心作家何其芳同志。缩句：总理关心同志。 4.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。缩句：运动员跑。 5.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。缩句：发现是结果。 6.他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。缩句：他上学去了。 7.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。缩句：邱少云一动不动。 8.“老人心想，这可能是他最亲近的东西了”缩句：老人想。 9.校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。缩句：草地上有杨柳。 10.老师同学激动得热泪盈眶。缩句：师生热泪盈眶。 11.俐可爱的小燕子停在细细的电线上休 13.天气热得像个蒸笼。（天气热） 14.塘江笼罩着一层薄薄的雾。（钱塘江罩着雾） 15.小松鼠在松树上蹦来跳去。（小松树跳） 16.着脑袋欣赏自己在水里的影子。小鹿欣赏影子 17.草地上盛开着五颜六色的野花。（草地盛开鲜花） 18.辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空） 人教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分 一、句子部分 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 （一）句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。 例如： 在明亮的教