小学体育课教案几篇.docVIP

一、水平阶段：水平一 二、教学内容： 1、跳皮筋：（1）双脚并脚跳；（2）双脚并脚开合跳。 2、游 戏：（1）“发射火箭”。 三、教学目标： 1、通过本课的学练使全体学生能积极主动的参与到本课的学练中来，并能提高参与的水平。 2、80～90％的学生能初步做出双脚连续跳皮筋的动作技术。 3、学生通过跳皮筋、游戏练习，能充分体验到完成动作后的快乐。 四、教学重点和难点 1、教学重点：双脚连续跳与双脚开合跳皮筋的动作技术 2、教学难点：全体学生能准确、协调、有节奏有完成连续跳皮筋的动作技术。 五、教学程序与教学步骤： （一）激发兴趣，运动热身： 1、体育委员整队向教师报告人数，师生亲切问好 2、导入：宣布本课内容，结合教学内容进行精练的思想动员，以调动学生学习情绪。 3、游戏：（1）“高人矮人”（2）深蹲展体跳 4、慢跑与跳皮筋的诱导练习：（1）自然地形跑300-500米（分八组各组组长带领组员按教师提示的要求进行）；（2）跳皮筋诱导练习：2拍动作（前后跳、开合跳）共4×拍×2-4次。 （二）自我体验，合作学练： 1、教师演示双脚跳皮筋动作技术（双脚有节奏地并脚跳、开合跳）1～2次 2、并提示动作技术要求（双脚前脚掌起跳，动作准确、协调、有节奏）。 3、教师提出分组集体练习要求（1）并脚跳动作：四人一组友伴结合，集体模仿双脚并脚跳皮筋动作（3～6次）（2）开合跳动作：四人一组友伴结合，集体模仿双脚并脚跳皮筋动作（3～6次）。（3）分组集体组合动作练习（2-4次）。（4）分组集体组合动作与儿歌配合练习3-6次。 4、分八组以组为单位自主合作学练：四个动作技术：并脚跳、开合跳、组合跳、组合结合儿歌配合跳（1）以小组为单位的集体练习2-3次；（2）小组中分组练习；两种练习交替进行。 5、学生练习时教师不断的指导并参与到小组的练习中。 6、学生集体展示练习2-4次、教师评价。 （三）拓展练习，提高能力： 1、教师讲解说明本课“火箭发射”方法、规则（弹射皮筋）、练习要求。 2、教师示范发射火箭（原地手持皮筋体会练习向前发射火箭动作技术）一对、二装、三、发射。注意安全比直、远、好。学生：弹射火箭。 3、教师指导学生练习：（1）原地集体练习3-6次；（2）个人向前移动练习。 4、竞赛比直、远、好练习2-4次。 5、教师注意观察、指导、评价。 （四）身心放松： 1、学生牵拉肌肉放松整理。 2、小结后引导学生课后用各种方法跳皮筋，师生再见。 七、场地与器材： 1、场地：40米×40米足球场 2、器材：皮筋8根、小哑铃32个、小皮筋30根 《双手胸前传接球》 ?????????? 教材分析 篮球是学生所喜爱的项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有健身性、趣味性。本课通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。双手胸前传球是篮球运动最基本的组成部分，为今后的篮球教学奠定基础，要求学生必须掌握这一技术，本课是传接球第一课时。 教学 目标 （1）认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容； （2）技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。学生自主练习的能力增强； （3）情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流。 重点难点 重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。 难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 课的运动负荷 练习负荷预计强度：130+（-）5次/分 密度：35% 场地器材 一个篮球场，26只篮球 教学 内容 教学过程与方法 组织方法 教育渗透 教师活动 学生活动 ? 课堂 ? 常规 1、进行课堂常规教育 2、宣讲本课内容、目标与要求。 1、集合整队 2、了解本节课的内容、目标与要求。 ××××× ××××× ××××× ××××× ??? ▲ ? 培养学生良好的习惯 激趣导入 以自己喜欢的篮球明星，谈话导入新课； ? 让学生说出自己喜欢的篮球明星； ? 以明星激发学生学习热情 慢跑 热身游戏激趣 1、带领学生进行慢跑 2、游戏。 （运球接力），讲解游戏规则 1、、同学进行有节奏的慢跑复习运球，热身提高控球能力，熟悉球性? 2、遵守游戏规则，积极投入到游戏中? 3、充分发挥团结互助的集体主义精神。 ? ? ×??? × ×??? × ×??? × ×??? × ×??? × ?↓?? ↓ ? ? ♂? ♂ 热身、激发参与练习热情，提高控球能力，发展动作协调性 篮球： 双手胸前传接球的尝试性练习 1、讲解正确的双手胸前传接球