寄语家长教学讲义.ppt

第三天 批评 赞美 结 论 ①外面境界是随我们的意念在转，我们有好的意念，善念，山河大地，一切万物，无有一物不善；如果我们的念头不善，那就没有一样东西是善的。（一切法由心想生）。 ②“行有不得，反求诸己”，随时洞察自己的起心动念。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”诸恶莫作，众善奉行。 ③顺境没有贪恋，逆境没有嗔恚，一生随缘而不攀缘。 留意「思想、言語、行為」的影響 聖哲云： 留心我的思想，因為他將變成我的言語； 留心我的言語，因為他將變成我的行為； 留心我的行為，因為他將變成我的習慣； 留心我的習慣，因為他將變成我的性格； 留心我的性格，因為他將決定我的命運！ 思想—言语—行为—习惯—性格—命运 捡回您遗忘的宝藏 这是一种神奇而又普通的方法，是一种新鲜而又古老的方法，是所有家长本来就有，却未曾发现，都本能地使用过，却又无意中遗忘了的教育方法——教孩子学说话学走路时，那种对生命无条件的、全纳的爱。 用一句话表达——花苞心态，全纳的爱 用一句诗描述——生命如水，哪一段不美？ 用一个字概括——爱 用三个字概括爱的真谛——安、顺、宽妈妈您知道吗.wmv 孩子的所有问题都是对“爱”的呼唤。犹如庄稼的所有问题都是对“阳光雨露”的呼唤一样。 爱是需要学习的，没有智慧的爱，是对孩子幼小心灵最大的伤害。 什么是智慧的爱、科学的爱、符合生命成长规律的爱呢？ 爱得顺——生命像一条河 爱得安——翘起你的大拇指 爱得宽——花苞心态，全纳的爱 上游——爱好自己——自身和谐 中游——爱好爱人——婚姻和谐 下游——爱好孩子——亲子和谐 爱得顺——生 命 像一条河 成人世界的污染，对孩子心灵造成了巨大影响：“与其说救救孩子，不如说救救家长。” 现实生活中许多父母把90%的精力用在爱孩子上，结果往往是事倍功半。实践证明，把90%的精力用来爱好自己、爱好爱人，即生命河的上、中游，爱好孩子易如反掌。 没有爱好孩子，源于没有爱好爱人；没有爱好爱人，源于没爱好自己。 “人是一口气”，爱好自己的人——和气，气和万事兴；没爱好自己的人——怨气，怨致事不顺。有怨气的爱，往往变成“害”。所以要从自身——生命的源头开始爱。 上游——爱好自己——自身和谐 所有关系的本质都是你与自己关系的投射  自身和谐的秘诀 我是一切的根源。 爱是唯一的答案。 一旦爱好了自己， 生命就成了发光体。 放下不满（一个人只有对自己满意，他的世界才会变得美丽） 凡事有度（两极——死亡之谷；中间——生命的绿洲） 善待长短（真正骄傲的人，表现出来的是谦卑） “得升”中长（无所求，便是有；平常心，最开心） 凡事向内 不要负罪 敢于面对 才有智慧 无好无坏 全在心态 只有太好 才能更好 自身和谐的秘诀 人生最大的保险就是每天成长一点点。 放下屠刀，就是放下——对自己的不满； 钻进黑暗牛角尖的人，总有一千个伤心的理由； 走进光明好思维的人，也有一万个开心的理由。 善良——没有智慧，人生——又苦又累； 善良——又有智慧，人生——有滋有味。 只有爱好自己——心中有佛， 才能爱好别人——满眼是佛。 中游——爱好爱人——婚姻和谐 在爱好自己的前提下，要爱好的第一个人 ——正是你的爱人 好女人，懂男人；好男人，懂女人。 做女人要养一颗温柔心； 做男人要长一颗责任心。 一个成熟的丈夫， 应在父亲与儿子的角色中流动。 一个成熟的妻子， 应在母亲与女儿的角色中流动。 每一个生命都是从母体身上剥离出来的 完整的幸福——家 家—————冢 家与冢，字形近似，笔画一样，区别在于点的位置。先看“家”字：宝盖像房脊，那个“点”代表一轮太阳，房子挡风蔽日，为人畜提供生存地，于是有了家。 再看“冢”字：宝盖上那个“点”，跑到下面。太阳陨落，人畜离开了生命之源，入土为安，于是有了冢。 家，冢，是两个极具隐喻色彩又颇含象征意义的字。家是生命开始的源头，冢是生命终结的归宿，记录了一个生命的轮回 家 是 什 么 —— 房 子 + 爱 你知道什么是“家庭”（family)吗？ 你真的了解“家庭”（family)这个词背后的含义吗？ 当你知道答案后，你会大吃一惊的！ FAMILY 家庭 Father And Mother, I Love You 爸爸 + 妈妈 我 爱 你们 赏 识 教 育 理 念 罗 森 塔 尔 效 应 积极心理暗示的神奇力量 赏 识 教 育 理 念 * 有感知的水 水的冰結晶（水結晶） 水的冰結晶, 又稱水結晶。 這些有關水結晶的實驗，是IHM綜合研究所做的。 圖片由量子力學專家江本勝先生的IHM綜合研究所提供。 實驗程