攀天阁乡学习型党组织建设工作典型材料.docVIP

PAGE PAGE 1 学习型党组织建设工作典型材料 ——攀天阁乡学习型党组织建设 建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程，是党的建设的一个重大创新，是新形势下贯彻落实科学发展观，深入开展创先争优活动的重要基础。攀天阁乡党委按照县委的要求，围绕“提高素质，解放思想，凝聚力量，推动发展”的主题，大力营造和形成崇尚学习、终身学习、保持学习的浓厚氛围，建立学习制度，丰富学习内容，创新学习形式，深入扎实开展学习型党组织建设，充分发挥党员干部的模范带动作用，全乡党员形成了“勤于学习，乐于工作、勇于创新”的良好局面，有力促进了各项工作的开展。 一、基本情况 攀天阁乡辖8个建制村，62个自然村，107个村民小组，3806户，15055人。全乡设8个农村党总支，24个农村支部，6个机关支部，乡共有党员1065人。 二、主要做法 （一）组织领导有力，形成学习风气 学习型党组织建设是保持党员队伍先进性的一项长期的系统工程，乡党委严格按照上级党组织的要求，高度重视此项工作，把学习型党组织建设作为一项系统工程，纳入重要议事日程。及时召开班子成员会议，成立了以乡党委书记为组长的学习型党组织建设工作领导小组，并研究制定了《攀天阁乡党委推进学习型党组织建设实施意见》，各村党总支、机关各支部也成立了相应的领导组织和机构，拿出具体的学习方案和计划。形成一把手负总责、一级抓一级、层层分解任务，落实责任，在全乡党员中形成了良好的学习风气。 （二）抓好宣传引导，确保学习声色 为扎实推进学习型党组织建设，确保学习开展得有声有色，乡党委充分运用宣传栏、简报、横幅、黑板报等各种宣传手段，深入宣传，共张贴宣传标语72条幅，编写工作简报42篇。在宣传过程中对于年老病残不能参加集中学习的党员，按照支委委员挂钩党员农户情况开展上门宣传，对外出打工的党员邮寄相关材料和书籍，做到个个参与人人提高。 （三）创新学习载体，注重学习质量 作为县级示范点，我乡始终以创新为引领、大力营造创新理念，让学习成为一种责任；注重创新内容，让学习成为一种工作；注重创新形式，让学习成为一种乐趣；注重创新机制，让学习成为一种习惯。 一是注重创新理念，让学习成为一种责任。抓学习首先要抓认识，我乡注重在思想上解决“不想学、不愿学、不肯学”的问题，提出了更高要求。第一，学习是最重要的工作。要求全乡干部职工把学习作为工作的第一要务，少一些应酬、多一些读书时间，少一些娱乐、多一些调研，少一些空谈、多一些思考。要求各级组织高度重视学习，只要是学习上的需求，都要优先考虑，全力支持；只要是学习上的活动，都要加大投入、全力保障。第二，学识是最宝贵的素养。积极倡导党员干部立足岗位，加强学识修养，既能成为一名干事能手，更能成为一名管理行家，争做学习型、学者型、研究型、专家型、落实型干部。第三，学风是最根本的作风。要求广大干部通过加强学习、改进学风，达到净化心灵、减少媚俗，陶冶性情、减少浮躁，学会思考、减少盲动的目的，在全乡上下形成主动学习、扎实学习的良好氛围。 二是注重创新内容，让学习成为一种工作。本着学为所用、学得生动的原则，坚持把党的科学理论、先进理念，与攀天阁乡的发展、工作实践有机融合，实现以学促干、学用相长。一是推动科学发展观本土化，提升理论水平。围绕落实科学发展观，把学习内容与本乡实际更加贴切地联系起来，用通俗易懂、乐于接受的方法把学习的重点更好的传授给听众群体，充分调动听众群体的学习积极性，做到教学互长。二是拓展学习的深度、高度和广度，在持续不断地抓好理论学习的同时，把学习的视点转移到国际国内的热点问题上，并在周五学习日上展开讨论，使学习的热情得到进一步激发，学习的成效明显。 三是注重创新形式，让学习成为一种乐趣。坚持创新形式、灵活方式，使学习寓教于乐，变虚为实。一是坚持“读”与“讲”结合。在加强集中学习的同时，积极推动各级干部走向讲台，边学边讲、以讲促学。乡领导班子成员深入各联系村用通俗易懂的语言，宣讲发展形势、热点时政、县情县策面对面宣讲。在七月“学习提高月”活动中，全乡开展宣讲活动15余场，参与党员人数达900人次。二是坚持“读”与“评”结合。在七月学习月，一改以往只是领导给职工授课的方式方法，在七月学习月让乡里的年轻干部给全乡干部职工谈学习心得、交流学习经验、感悟人生哲理，授课结束后，乡党委书记逐个对其进行客观实际的点评，不仅使学习形式更加新颖、内容更加生动、也进一步使授课者明晰自己的不足，明确了今后的努力方向。三是坚持“读”与“研”结合。邀请县委党校老师和“万名专家讲科普”的老科技工作者来我乡讲座，拓展思维，拓宽视野，在研讨中统一思想、达成共识、提升境界。四是把远程教育作为学习型党组织建设的有效载体。充分利用远程教育设备及网络媒体等，组织广大党员收看学习了重要的时事新闻、政治理论等课件53个，参