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第五单元测试(1) 编写人：兰河一中 柯海英 审定人：兰河一中 姜丽雪 知识要点：1、掌握重点字音及重点字词。 2、品味单元内文章的语言美。 3、积累文言词语。 一.积累与运用 1.给加线字注音 螃蟹 可鄙 憔悴 虐杀 碧瓦飞甍 高插青冥 ２、横线上填字完成词语。　人听闻　　　径通幽　变本加　　　　然长逝获益　　浅　心旷神　　　　　　 3.假如你是文字编辑，请从下列十个词语中至少找出四个错别字（下加横线），把它依次改正过来，规范的写在。 贪婪点辍忍俊不禁??多姿多采蜂围叠阵?玲珑剔透默默无蚊?卒然长逝???头昏目眩鸡飞旦打???但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 .选文第一段中，哪些语句可以看出小兄弟非常喜欢风筝？.“论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。”请你想像一下“我”此时会怎样想？.请你结合自己的生活经历，联系上下文，谈一谈你对“我”的做法的看法。（二）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 　　故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 … …现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，棗但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。 .填空。文章开头由北京的冬天引出对故乡_ _描写，结尾由故乡的春天回到北京现实__ __，开头结尾__ _。.第二自然段“故乡的风筝时节……打成一片春的温和。”写了什么内容，反映出作者怎样的思想感情？.如何理解“四面都还是严冬的肃杀”及“四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”。这些语句的深层含义。.文章开头说：“在我是一种惊异和悲哀”结尾说“而一并也带着无可把握的悲哀”为什么？第五单元测试(2) 一.积累与运用： 1、下列加字注音完全正确的一组是（?? ）A、肃杀sù?诀别juē?可鄙bì?花蕾léi??B、雕刻diāo?脸颊jiá攥紧zuàn?匿笑nìC、分歧zhī挽起wǎn?步履lǚ?煎熬áo?? D、脚踝kē? 蹒跚pán? 嗅觉xiù? 敷衍yán??2、根据拼音写汉字。 Shà 时 nüè 杀 do 告 chāi 散 3、下列句子中加成语运用无误的一项是（ ） A、我吃惊他能够这样苦心孤诣地做完作业。B、作者提出的这个题目令人恍然大悟。 C、我们平时形影不离，是最好的朋友。D、你们只有平时认真学习，才能满不在乎地对待各种考核。 4、下面这段话的横线上，能与上下文恰当地衔接的是（ ） 故乡与游子，这似乎是一首永远也唱不完的歌。心理学家分析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的世界，便有一种回归母体的冲动，每遇到挫折、痛苦与烦恼，回归母体便成为一种本能的心理反映。 ，而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。A、因而，母亲与故乡成为文学作品永恒的主题B、因而，母亲成了保护神的代名词 C、因而，母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象D、因而母亲永远意味着亲切与温暖 、判断下列说法的正误（1）、《风筝》回忆了“我”的一件少年往事，并由此抒发了自己忏悔、自责的思想感情，表达了作者鲁迅对摧残人性的封建教育思想和伦理道德的否定和深恶痛绝，