城市综合治理教案.docVIP

营 造 美 好 家 园 （城乡综合治理教案） 教育目的： 1、通过教育 让每一个学生都认识到城乡综合治理的重要性： 2、通过课堂让每一个学生都能从小养成好的习惯； 3、通过课堂让每一个学生都能身体力行从我做 起，爱护校园，爱护我们赖以生活的环境。 教育重点： 身体力行，从我做起，让孩子们养成好的习惯。 教育手段：CAI课件 教育过程： 观看录像，引入新课 （播放我们现在的城区居住环境：干净整洁的街道，清新的树苗，以及悠闲的人们，再看一个小镜头：有人将瓜子壳随便扔到了地上，地面一下子变了脸……）同学们，面对我们自己居住的地方，我们应怎么做呢？ 身体力行，从我做起，为保护环境做出我的贡献 1、作为一名学生，在家里你应养成哪些好习惯，应如何做？（指名发言）（观看CAI课件） 师：在家里，我们就应养成良好的习惯，做到把东西摆放整齐，垃圾不乱丢。 2、①首先作为一名学生，我们应从自己做起，爱护我们的校园。同学们你们应该怎么做呢？（同学们踊跃发言） ②欣赏一篇演讲稿：（附后） ③根据演讲稿谈谈你的体会。 师：在学校，我们有最起码的好习惯，不乱吐，不乱画，轻声慢步过走廊，不横冲直撞，对人有礼貌，不做危险动作…… 3、作为社会的一员，走在大街上，在社会公众场合，你应怎么做呢？（学生举手发言） 老师小结：是啊，我们是小学生，我们更是宣汉县这个大家庭的一员，我们居住的这个地方需要我们每一个人从我做起，爱护环境卫生，做到不乱吐，不乱倒，不成扔，不仅如此，我们还要以我们的行动去影响周围 的人，让每一个宣汉人都能自觉行动起来，为营造一个美好的家园做出自已应有的贡献。 三、观看录像，深化认识，进一步提高环境保护意识。 播放录像：（干净的街道 ，文明的人们活动的场面，井然有序的公共场所……）老师一边引导同学们观看，一边作旁白，让学生明白，只要我们每个人都能严格要求自己，美好的家园一定会呈现在我们的眼前的。 在蓝天白云中，在美妙的音乐声中，课堂走向结束。 附演讲稿： 我今天演讲的题目是：爱护校园，从我做起。 在这明媚的春光里，我们静边镇一小在全体师生的共同努力下，校容校貌、教师队伍、学生素质都受到了高度评价。 奋斗必有艰辛，成功来之不易。我们难以忘记，在迎接城乡环境综合治理的日子里，全体师生在关键时刻，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，聚成一团火，打响了一场校园卫生死角的歼灭战。 清晨，当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长；这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！ 优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。 每次，看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤扫除的身影。然而，仔细地观察，却发现看似整洁的校园也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位“校园艺术家”，硬是要在上面加上几个黑印；有些狂热的篮球迷，十分积极练习远投，连扔垃圾的机会也不放过；还有一些“文学家”，“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓凡所应有，无所不有！ 望着那些正等待披上绿装的树木，望着脚下干净的路面，望着一扇扇洁净明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习，身心怎么能够健康地成长呢？ 如果说，校园的整体美要归功于那些辛勤的身影，那么上述的那些说大不大，说小却不小的污点，就应该是同学们个人卫生习惯的杰作了。正所谓“细节决定成败”。我们在任何时候都不能以“差不多”而自满，更不能让狭隘的眼光阻挡我们前进的脚步。维护环境，是一件稀松平常的事情。只要我们端正心态，把简单的事情做得彻底，把平凡的事情做成经典，那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升，我们学校也就进入了超常规发展的轨道。 爱护校园从我做起。遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，我们不做投手，将垃圾自觉放入垃圾箱，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境，我们不做破坏者，不随意破坏校园的公共设施，不攀爬护栏，不乱写乱画。这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。 我们不要抱怨没有清新的空气，没有成片的绿荫，没有整洁的教室，没有舒适健康的学习环境，保护环境要靠你、我共同努力，这是我们每一位同学的义务和责任。 让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希