权势关系视角下的二语习得.pdfVIP

第26卷第4期 西昌学院学报·社会科学版 Vol.26，NO.4 2014年12月 JournalofXichangCollege·SocialScienceEdition Dec.，2014 权势关系视角下的二语习得* 葛厚伟 （滁州学院外国语学院，安徽 滁州 239000） 【摘 要】文章阐述了权势关系的定义及其动态性，分析了权势关系对于二语习得的影响，从教学者和学习者角度论述了 权势关系对于二语习得和教学的启示，有助于教师对二语习得的重新认识，以期达到提高外语课堂教学效果的目的。 【关键词】权势关系；二语习得；动态性；影响；启示 【中图分类号】H09 【文献标识码】A 【文章编号】1673-1883（2014）04-0133-03 近年来，越来越多的二语习得（SLA）领域的学 《马丁·伊登》（MartinEden）中的主人公水手马丁·伊 者重视和关注语言学习者的社会文化环境。影响 登，因曾受学校教育很少，在与女主人公Ruth的家 二语习得的因素很多，如学习者的经济能力、社会 人的初次接触中就很少说话，多数时间都是处于被 环境、个人阅历等，其中一个重要因素就是权势关 动的聆听状态[3]81。 系（powerrelation），权势关系中的地位可以影响二 以上两种权势关系的观点强调了一个人对另 语学习者对于必要资源的获取。权势关系是不可 一个人的支配力，但这种权势观没有考虑到权势关 避免存在的，其表现是多种多样的，同时它又是一 系的动态性，对于微妙的权势关系缺乏足够的解释 个相对的概念，是动态变化着的，这就决定了二语 力。 习得中，处于权势劣势的学习者有可能改变自己的 （二）权势关系的动态性 权势地位，从而争取变被动为主动，为自己争取更 在特定的历史时期中，无论是在具体场合还是 多的学习机会，从而提高二语学习的水平。 在全社会的范围内，掌握权势的人们会不断地重申 一、权势关系 和强化自己的权势，而那些没有权力或者权势小的 （一）权势关系的定义 人们总会争取某些权势，这构成了社会生活的一个 [4]2 社会心理学家RogerBrown将权势关系及有关 基本方面 。权势关系的对立面便是一致性； 概念首次引入社会语言学研究。Brown等认为，权 Hudson认为一致性涉及到人与人之间的社会距 势关系是交际双方在社会地位、位置和影响力方面 离，个人关系或友好的程度——拥有多少共同经 存在的明显差距，一方对另一方的行为进行控制的 历，多少共同的社会特征（如宗教、性别、年龄、人 能力，权势关系是单向的，是至少两人之间由于在 种、职业、兴趣、家庭渊源等），有多少意愿与他人 [5] 同一领域不可能都有权势的情况下产生的不对等 接近等 。实际上，当人们在努力改变自己在权势 关系；体力、财富、年龄、性别和社会角色都可能成 关系中的劣势的同时，也是在努力建立更多的一致 为权势的基础[1]。 性，以便为权势关系中另一方所接受。 根据Holtgraves的观点，权势就是人际交往中的 平等与不平等是一个相对概念，权势关系也是 不平等和差异，一方在某方面“超量”，而另一方处 动态发展的，它由对话的所有参与者共同构建的， [2]156