2018春冀少版七年级生物下册第二单元第2章教学课件：2.2.1物质运输的载体(共27张PPT).ppt

【学习目标】 观察血液分层和人血永久涂片，描述血液的组成及各成分功能，培养观察能力。（重点） 识别各种血细胞，尝试解读血常规化验单。 说出ABO血型系统的四种血型，认同同型献血原则及无偿献血制度，培养社会责任感和奉献精神。 观察加入抗凝剂的血液 探究一：血液的组成 抗凝血剂 血浆 白细胞和血小板 红细胞 血液由血浆和血细胞两部分组成。 血细胞 血细胞 加 抗 凝 剂 血清与血浆的最大区别是血清不含纤维蛋白原 成分： 功能： 运载血细胞， 运输营养物质和代谢废物 水（约占91%～92%） 蛋白质（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%） 无机盐（约占0.9%） 废物（少量） 跟踪练习 小强同学在探究血液的成分时，将等量的新鲜鸡血分别放入A、B、C、D四支试管中。 在A、D两支试管内加入抗凝剂，B、C不做上述处理。静置较长一段时间后，下列图示中正确的是（ ） A 探究二：识别各种血细胞 分组实验 观察人血永久图片，完成学案问题。 1.将人血的永久涂片放在低倍镜下观察。 2.对照图3.3-2，辨认血细胞分为几种？分别是什么？ 3.比较三种血细胞的形态结构特点和数量。尝试找出： （1）数量最多、最少的； （2）体积最大、最小的； （3）怎样区分红细胞和 白细胞？ 实验小结 白细胞（最大，最少，有细胞核） 红细胞（红色，最多，双面凹圆饼状、 无细胞核） 血小板（最小，无细胞核） 1.血液为何是红色的？血红蛋白的成分和特性？ 2.贫血是什么原因引起的？ 3.某人贫血，出现头晕、面色苍白、四肢乏力 等症状，依据血红蛋白的成分，你应该建议他 多吃什么样的食物？ 红细胞 两面凹的圆饼状 成熟的红细胞无细胞核 血红蛋白 在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。 主要功能：运输氧 扁桃体发炎的时候，血常规检验发现白细胞增多了，这是什么原因呢？白细胞是如何到达感染处？伤口化脓流出的脓液分别含有哪些成分？ 白细胞 功能：吞噬细菌，防御疾病 比红细胞大，圆球状，有细胞核 有时不小心，皮肤划破了，流出血来，但过不久，在伤口处的血就凝固了，还把伤口堵住了，血就不流了。这是什么原因？ 血小板 形状不规则，无细胞核 血细胞类型 红细胞 白细胞 血小板 形状 有无细胞核 大小、数量 功能 临床上的应用 双面凹的圆饼状 圆球状（可变形） 不规则 无 有 无 较大，最多 （最易观察） 最大，最少 最小，较多 运输氧气和极少的二氧化碳 吞噬病菌、对人体起着防御和保护作用 止血和加速凝血 数量过少或血红蛋白过少都引起贫血症 数量增多说明有炎症 其数量决定止血功能是否正常 肚有蛋白呈红色； 运氧一刻不得闲， 少我就会得贫血； 三血球，数我多， RBC，就是我， 我才是血液的真本领。 数量虽少个却大， 面对病菌俺不怕； 肚里有核只有俺， 俺才是血液中的 大哥大。 身材矮小又无核， 模样长得不规则。 听它们争抢发高论， 我真无奈没话说。 只好等到血管破， 它们都得来找我， 若我不去止住血， 它们都得离老窝。 我的肤色，淡黄色， 本领大得了不得： 养料废物靠我运； 血球走动我带着： 血液成分数我多， 我是血液中的老大哥。 医院检验科报告单【血常规】 姓名：张** 性别：男 年龄：41 病案号： 科： 病号： 床号： 临床诊断：__________ 送检物：____________ 检验结果：急 普通 检号 检验目的：__________ 项目 测定值 送检人：____________ RBC 3.59×1012/L 时间：______________ WBC 11.5×109/L 医师：______________ Hb 127g/L 化验费:_____________ PLT 140×109/L 收章费:_____________ 报告 日期 月 日 检验者___报告者___ 1、化验结果说明，病人张先生可能患有 。 2、你对他有什么建议？ 服用消炎类药物；多吃富含铁和蛋白质的食物 探究三：血型与输血 卡尔·兰德施泰纳发现是红细胞的凝集导致了输血的失败。 很早以前，医生就尝试将血液输入人体抢救大出血患者，但大多都失败了。