人教部编版2017-2018学年八年级下学期第五单元单元测试语文试题(解析版).doc

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人教部编版2017-2018学年八年级下学期第五单元单元测试语文试题(解析版)

自我综合评价(五) [测试范围:第五单元 江山多娇 时间:40分钟 满分:60分] 一、积累·运用 1. 下列加点字注音有误的一项是(  ) A. 告诫(jiè)  推搡(sǎnɡ)  霎时(shà)  横溢(yì) B. 寒噤(jìn)  蜷卧(quán)  闸口(zhá)  翌日(yì) C. 懈怠(dài)  虔诚(qián)  苍劲(jìn)  蠕动(rú) D. 隧道(suì)  恭顺(ɡōnɡ)  俯瞰(kàn)  穹顶(qiónɡ) 【答案】C 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。C项注音有误,“劲”应读jìng。 2. 下列词语书写有误的一项是(  ) A. 安营扎寨 勇往直前 怒不可遏 震耳欲聋 B. 风云变幻 接踵而致 川流不息 漫不经心 C. 历历在目 轻歌曼舞 美不胜收 纷至沓来 D. 名副其实 亭台楼阁 络绎不绝 和颜悦色 【答案】B 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。B项书写有误,书写错误的词语应更正为:“接踵而致”应为“接踵而至”。 3. 下列各句中,加点成语使用错误的一项是(  ) A. 第二十六届全国图书博览会在包头举办,来书博会主会场参观的大庭广众络绎不绝,扩大了鹿城的文化传播力和社会影响力。 B. 夕阳的余晖洒在金色的孟加拉湾,“联合动力号”油轮连接着两支输油管,静静地停泊在波澜不惊的码头边。 C. 我们总说防患未然,然而又有多少单位能够真正做到彻底地排查隐患,坚持进行有效的安全教育?答案恐怕不容乐观。 D. 明末清初,很多士大夫热衷于叶子戏,到了如痴如狂的地步。有学者认为,西方扑克牌正是在叶子戏的基础上演变而来的。 【答案】A 4. 下列各句,没有语病、句意明确的一项是(  ) A. “一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注,并且业已形成大量的合作机会。 B. 通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。 C. 本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。 D. 能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。 【答案】C 【解析】试题分析:A分句间的语序错误。把“迅速得到国际社会关注”和“业已形成大量的合作机会”对调即可。B残缺主语。去掉“通过”或“使”。D两面对一面。去掉“能否”。 学%科%网...学%科%网... 5. 下列表述正确的一项是(  ) A. 《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《社戏》都出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 B. 在中国古代文学作品中,常常用“桑梓”“桃李”“丝竹”“鸿儒”来指代家乡、月亮、音乐和老师。 C. 《水浒》中塑造了许多传奇英雄,像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等。他们个个身怀绝技,个性鲜明。 D. “温故知新”“不耻下问”“左右逢源”“舍生取义”“专心致志”等成语都出自孔孟的言论。 【答案】D 【解析】试题分析:本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。做好本题需要平时学习中要做有心人,对一些经典名篇的文学常识要整理成册,熟记于心。A.有误,《社戏》出自《呐喊》。B.有误,桃李常用来代指学生。C.有误,杨志的绰号是青面兽。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 6. 阅读下面这组对话,请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体,80字以内。 “哇!又超了一辆‘宝马’!真带劲!” “爸!这里限速50!” “有啥关系!没警察。这路段我熟,没测速的。放心吧!” 【答案】示例:爸,这是马路,不是赛道,我们没必要争分夺秒,还是安全第一,开慢点吧。这里没有警察,没有测速,不等于没有规则。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸,您说呢? 【解析】本道题考查学生的口语表达能力。拟写劝说语要点:解答此类题要充分体现交际性和实效性。语言简洁亮主题。这类试题大多对答案都有字数要求,字数不宜过多;语言委婉有讲究。礼貌用语体现一个人的素养和身份,而且有利于相互交流,所以在交往时,说话要有礼貌,要得体。理解父子对话,可以看出爸爸的理由不正确,作为儿子,劝说时要抓住“依法行车”和“自身安全”两个角度劝说。 7. 综合性学习。 (1)[整合材料探国学] 阅读下面两则材料,你获得了哪些信息?

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