安徽省淮南市潘集区2017-2018学年七年级第三次联考政治试题(原卷版).docVIP

安徽省淮南市潘集区2017-2018学年七年级第三次联考政治试题(原卷版).doc

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安徽省淮南市潘集区2017-2018学年七年级第三次联考政治试题(原卷版)

2017~2018学年度潘集区七年级第三次联考道德与法治试卷 一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的答案,选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题2分,共24分) 1. 下列不属于青春期显著生理变化的是 (  ) A. 小兵说:“我的身高在一年内增加了8厘米。” B. 小雷说:“我开始喜欢唱歌了,也没那么胆小了。” C. 晓东说:“我的喉结大了,开始长胡须了。” D. 小明说:“我的体重增加很快,今年增重了6公斤。” 2. 陈刚进入初中后,身高一直很“稳定”,看到周围同学的“海拔”不断增高,他非常着急,怀 疑自己有些不正常。对此,我们可以告诉他(  ) 学*科*网...学*科*网... ①赶紧去医院检查,吃一些增高的药物 ②受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同 ③有的长得快,有的长得慢,这些都是正常的 ④我们要正视身体的变化,悦纳生理变化 A. ①④ B. ②③④ C. ①②③ D. ②③ 3. 进入青春期,同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑;有人为自己长得 胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是(  ) A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己 C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化 4. 青春期心理充满矛盾,渴望交际,却又感到孤独,不愿与人交往,勇于探索,但遇到挫折又容易失去信心,悲观失望……对这些矛盾心理,下列看法不正确的有(  ) A. 这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,所以可以置之不理 B. 这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但它们又构成了我们向前发展的动力 C. 这些心理矛盾如果处理不好,也会成为阻碍我们发展的动力 D. 我们要通过合理的方式来调控各种矛盾心理,是非常有必要的 5. 青春是幸福的,青春是美丽的,但青春的时光也是短暂的。这就要求我们 ( ) A. 抓紧时间,及时享乐 B. 珍惜时间,拒绝娱乐 C. 放飞梦想,迎接挑战 D. 集中精力,一心学习 6. 中学时代,男生女生的生理性别特征变化很大很快,对此我们应有的正确态度是(  ) A. 独来独往,封闭自己 B. 平静而欣然地接受这一正常变化 C. 在父母面前抱怨 D. 担心自己的生理发育不正常 7. “记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异 性,甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情(  ) A. 可以发展,只要相互喜欢,就可以亲密接触 B. 不能产生,因为它容易导致早恋 C. 是正常的,但要慎重对待,理智处理 D. 不能有,一旦产生就会导致学习成绩下滑 8. 小明进入中学后,开始关注异性,渴望接触了解异性。对此认识正确的是(  ) A. 这是心理不健康的表现,应给予必要的心理治疗 B. 这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦,应尽量避免 C. 男女同学之间的交往会导致早恋,弊大于利,不应倡导 D. 这是正常的,但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往 9. 有人说:“失败是成功之母,自信是成功之基。”之所以说“自信是成功之基”是因为(  ) A. 自信的人认为自己什么事都能办成,有一股动力,所以易成功 B. 自信的人能看到自己的优点并发挥这一优点 C. 自信的人能看到自己的缺点并改正自己的缺点 D. 自信的人充满激情,能够激发潜能与活力 10. “给儿子洗衣做饭,洗脸洗澡挤牙膏,直到儿子硕博连读后才结束‘保姆’生涯。‘神童’儿 子除了学习已什么都不会了。”《“神童”母亲忏悔录》对我们中学生的警示有(  ) ①要坚持德智体美劳全面发展 ②父母应重视培养孩子的自我管理能力 ③要有主见,怎么想就怎 么做 ④要学会自立自强,摆脱依赖 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 11. 下列对于“知耻”的认识,正确的是(  ) A. 做人要知廉耻,懂荣辱 B. 知耻是懦弱的表现 C. 知耻必定催人奋进 D. 只有不知耻,才能保住自尊 12. “勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句话主要告诉我们 (  ) A. 坚持从小事做起,积少成多,积善成德 B. 见贤思齐,积极向榜样学习 C. 独善其身,兼济天下 D. 日省其身,有则改之,无则加勉 二.非选择题(第13题12分,第14题12分,第15题12分,第16题10分,第17题10分,共56分) 13. 为了帮助同学们顺利渡过青春期,某校通过校园网设立了“心语小屋”,以下是两名网友的留言—— 雨露心田:小学时,我并不太在意自己的体态和容貌,可是最近看到好朋友长得亭亭玉立,而自己却又矮又胖,很是郁闷。 云在天边:我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们

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