广东省中山市卓雅外国语学校2018学年《化学》上册第二单元测定空气中氧气的含量.docxVIP

测定空气中氧气的含量一、使用教材人教版九年级《化学》上册第二单元二、实验器材玻璃管、燃烧匙、50 mL酸式滴定管、高功率激光笔、橡胶导管、铁架台等三、实验改进要点本套装置所用器材都是中学化学所涉及的，取用方便，并且不需要进行再改装。装置看起来简洁大方，用导管连接玻璃管与滴定管。用高功率激光笔引燃白磷，达到装置始终密闭的要求、酸式滴定管的使用、随着反应进行液面高度不断调整，这些都使本次实验的准确性和精确性大大提高。其思路来自于把原装置进行“逆向”设计，把原装置进行倒置，让橡胶管成为 U 形连通装置，这样可以排除导管中容积造成的误差。同时也因为整套装置作为连通装置，方便了测量实验过程中各种容积。四、实验原理利用白磷消耗密闭装置内的氧气且未产生新气体，使装置内气体减少，气压变小，从而来测定氧气的含量。五、实验教学目标通过测空气中氧气含量的实验，知道空气的主要成分，体验实验探究过程，认识气体研究的实验方法，初步了解定量实验的方法，感受敢于质疑、严谨求实的科学品质。六、实验教学内容1. 通过对拉瓦锡的经典实验的科学史实的描述进行装置解析。2. 通过胶头滴管吸取液体小实验进行原理解析。3. 介绍改进的实验装置、实验原理并进行演示实验。七、实验教学过程教学环节教学过程设计意图导入新课【引入实验】胶头滴管吸取液体分别用新的和老化的胶头滴管吸取水【想一想】为什么水会被吸入胶头滴管中呢？挤压越用力，水