第九课做个护法小使者教材 陕教版.pptVIP

阅读P91的第三自然段资料 你认为上述法律的颁布可能给国家、社会和人们的生活带来哪些变化? 这些法律不仅充满了人文关怀，更让人欣喜地看到我国在保障人权和维护公民日常生活的权益的立法越来越多、越来越细，使老百姓的合法权益受到越来越明确的保护。 立法是一个不断完善的过程，你认为还有哪些与群众生活紧密相关的问题需要通过立法来解决? 在这些建议中有的其实已经有了相关的法律依据，同学们不妨学一学；有的正在立法之中，请同学们密切关注，至于那些还没有提上议事日程的，我们可以在深入调查论证之后通过本地区的人大代表向立法机关反映。 常言道：“国无法而不治，民无法而不立”，有法可依是依法治国的前提。依法治国首先要求国家立法机关制定出符合人民利益、社会需要、时代发展的法律，使社会的政治、经济、文化等各个需要法律调整的领域和方面都有法律可以遵循。 法律一旦颁布便成为人们行为的指南，一切国家机关、政党、社会团体、企事业单位、武装力量和一切国家机关工作人员及公民都必须严格依法办事，严格遵守法律，而不得违背法律，做到有法必依。 有法必依要求 阅读教材P91故事——二叔 1、如果“二叔”将前任村委会与村民签订的合同废除，可能会出现哪些问题? 如果“二叔”擅自变更合同，不仅给承包农户造成经济损失，影响干群关系，而且也违反了国家的法律规定，要承担相应的法律责任。 2、“换‘官’不能换合同”又意味着什么? “换‘官’不能换合同”则意味着法律至上，依法签订的合同不因官员的改变而改变，不因官员的看法改变而改变.也就是说不管是谁都应严格依法办事,严格遵守法律。 有法不依是 阅读教材P92——换届选举，并思考： 假设材料中当事人有法不依的行为未得到及时纠正，会造成什么后果? 有法不依，等于无法，颁布了的法律法规得不到公民的自觉遵守，就会失去应有的权威，那么再完善的法律体系也是形同虚设。如果材料中当事人有法不依的行为未得到及时纠正，一方面损害了村民的权利，影响了国家在人民心目中的形象，打击群众参与国家民主建设的积极性。另一方面人们会认为“有法无法一个样”，从而轻视法律、破坏法律、践踏法律，造成社会混乱，影响国家的稳定和发展。可见，有法不依是藐视法律权威，践踏法律尊严的行为，会造成不良影响甚至严重后果。 除了有法必依，我们还必须坚持执法必严。 阅读教材P92——吴法官，并思考： 姑妈为什么生气? 姑妈帮被告方讲情遭到了吴法官的拒绝 吴法官在办案过程中不徇私情的做法对案件的审判有何意义? 作为一名法官,若做不到公正裁判,受害者的权益就无法保护,社会正义就无法伸张。吴法官在办案过程中不徇私情,才能公正执法,确保公民在法律面前一律平等,各方当事人的合法权益得到平等保护。 可见,不徇私情是当好执法者的必要条件,除此之外,还有其他条件吗? 严格、严肃，认真准确，不枉不纵。 阅读教材P93——私分货款，并思考： 这则材料使你对执法必严有了哪些新的认识? 执法必严对打击违法犯罪、规范社会秩序大有好处。不过，对“执法必严”必须正确理解和运用，做到“严”之有理。姑息纵容违法犯罪行为叫执法不严，冤枉遵纪守法的人也叫执法不严；该从重处理的不从重处理，叫执法不严t该从轻处理的不从轻处理，也叫执法不严。可见，“严”不仅仅是指严格，更重要的是指不随意，是以事实为依据，法律为准绳，坚持不枉不纵。 * * 陕教版九年级第九课课件 换座位 要求：所有的同学迅速离开自己的座位，坐到另一个座位上去。 有没有办法在更短的时间内完成任务? 任意换座位 前排同学依次座到后排去 邻桌对换位置 同桌对换位置 同学们从这个游戏中体会到了什么道理？ 当我们设定了较为明确的规则，且每一位同学都按照这个规则去做了之后，换座位的任务便能够在有序的环境中用较少的时间完成。可见，规则能够规范人们的行为，保证社会活动的有序运行。 在众多的规则中，最强有力的规则是什么? 法律是保证社会有序运行的最强有力的规则.法律，既像指挥家那双充满魅力的手，指挥着社会这个巨大的乐队，奏出安定与和谐的音符；又像正义的使者，抑恶扬善，维护着国家与人民的权益。正因为如此，1999年3月，九届全国人民代表大会二次会议通过了宪法修正案，把“中华人民共和国实行 ，建设社会主义法治国家”写入宪法，以最高法的形式将依法治国确认为我国治理国家的基本方略。 ——(打一四字法律名词) 美人靠衣装 水去了无痕 滴滴润亭台 园内玉生香。 什么叫依法治国？ 依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略 ，是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。