苏教版六年级语文下第1课《长江之歌》公开课教学教材.pptxVIP

课题：1、《长江之歌》 大化坪中心学校 朱运禄 欣赏图片，激发兴趣 品读课文，把握内容 钢笔描红，掌握字词 探究特色，拓展延伸 朗读 歌曲 长江上游 长江中游 长江下游 钢笔描红，掌握字词 丰 采 依 恋 荡 涤 尘 埃 磅 礴 灌 溉 哺 育 fēng cǎi yī liàn dàng dí chén āi páng bó guàn gài bǔ yù 美好的仪表举止。 留恋，舍不得离开。 洗涤。 气势盛大。 把水输送到田里。 1.喂养。2.比喻培养；培育。 第一节 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 2.从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ 1.从哪些地方看出长江是无穷的资源？ “雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东端，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她的源泉是无穷的。 A.“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江比作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么宽阔。 B.“你用健美的臂膀，挽起高山大海”：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离 你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 　　　　　　　挽起高山大海， 第二节 你从远古走来， 　　　　　　　巨浪荡涤着尘埃； 　　　　　　　你向未来奔去， 　　　　　　　涛声回荡在天外， 　　　　　　　你用纯洁的清流， 　　　　　　　灌溉花的国土； 　　　　　　　你用磅礴的力量， 　　　　　　　推动新的时代， 　　　　　　　我们赞美长江， 　　　　　　　你是无穷的源泉； 　　　　　　　我们依恋长江， 　　　　　　　你有母亲的情怀。 从哪些诗句看出长江是无穷的源泉？它有母亲的情怀？ 母亲的情怀 无穷的源泉 “远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。 “灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一一灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。“推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷。 “你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。 “你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用 探究特色，拓展延伸 诗歌运用了那些修辞手法？有什么好处？ 拟人：全诗运用拟人的修辞手法。形象生动的描绘出长江无限风光，表达出对长江的赞美之情。 排比： 增强文章的气势，同时加强诗歌的节奏感和音韵美，读起来朗朗上口。