高三语文古代诗歌鉴赏—表达技巧培训7.pptVIP

赋比兴 通俗地讲，比就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。如《诗经.氓》 “桑之未落，其叶沃若，于嗟鸠兮，无食桑葚”（第三章首句）“于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。” 比兴：先以葱茏的茂盛的桑树写照自己的青春，继而又以诱人的桑葚比喻令人沉醉的爱情，把恋爱中的少女比作贪食而快乐的小鸟，谆谆告诫之：不能沉溺于爱情，否则，结局悲惨，悔之晚矣。 注：比兴手法最早出现于《诗经》。 例2 《关雎》首章：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的句子，以河洲上和鸣的鸟比兴，说明淑女是君子的好配偶 例3 《孔雀东南飞》开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，用具体的形象来激发读者想象，使人不禁从美禽恋偶联想到夫妻分离，这样就给全诗笼罩上一种悲剧气氛，起了统摄全诗、引起下面故事的作用。 赋 赋：是直接陈述事物的表现手法。宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说：“赋者，敷陈其事而直言之也。” “十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌， 十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙， 事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。 腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根， 口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。 古代诗歌鉴赏 —表达技巧 目标指向 1.了解古代诗歌常见的表达技巧及相关术语。 2.掌握古代诗歌表达技巧的分析方法及答题步骤。 ⑵分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、或手法）。 ⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 提问方式 ⑴这首诗用了怎样的表现手法？ 表 达 技 巧 1.表达方式 2.修辞手法 3.抒情方式 4.表现手法 5.行文结构 表达技巧的分类 表达方式 叙述 描写: 细描 白描 议论 抒情: 直接抒情 间接抒情 说明 修辞手法 修辞手法 比喻、拟人、借代、夸张、 对偶、双关、设问、反问、 互文、通感、用典 对比 衬托等 其他表现手法 其它写作技巧： 象征 烘托 渲染 联想 想象 点面结合 欲扬先抑 动静结合 虚实结合等 结构技巧 卒章显志 层层铺垫 首尾照应 开门见山 先景后情 记叙、议论、 抒情、描写 　　 赋得暮雨送李曹 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树含远滋。相送情无限，沾襟比散丝。 分析是否恰当？尾联将沾襟的别泪与散丝般的密雨交织起来，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景色巧妙地结合起来。 诗人在尾联爆发了自己的感情，一改含蓄，直抒胸臆，又用一个“比”把别泪和散丝交融在一起，使情与景妙合无缝。 记叙、议论、抒情、描写 　　　　　 如梦令　李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 分析是否恰当：作者采用直抒胸臆的手法，表达出对春光留恋和惋惜的伤感情绪。 不是直抒胸臆,而是以曲折婉转的笔法勾勒了生活中的一个细节，真实地反映了作者的内心世界 白 描 本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的写法。 田家 父耕田上原，子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已修仓。 全诗运用白描手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。 白描 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 1.描写的角度 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 数只船横?浦口，一声笛起山前。 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 色： 香： 形： 声： 味： 遥知不是雪，为有暗香来。 记叙、议论、抒情、描写 细节描写 细节描写是指文学作品中的人物,环境或者事件的某一局部,某一特征,某一细微之处的具体的深入的描写. 细节描写 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？ 诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。 常见的修