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从一次小学生拓展想到的
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上周有一群小学生去做拓展活动,父母都是开奔驰宝马路虎的。父母辛勤劳动啊,又带水又带饼干又带毛巾地伺候着皇子皇孙们。期间到了攀岩活动,有一对兄妹好厉害,哥哥爬得好高,妹妹还竟然爬到顶了。他们父母的脸上像贴了金似的,那个面子甭提多光彩了,笑到合不拢嘴。有趣的是其他家长的百态。
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有的家长看到别家的孩子这么厉害,脸就黑了,让教练赶快进行下一个项目。有的家长觉得面子上过不去,很凶地开始当众骂孩子,逼孩子一定要爬到顶上去。孩子之后大哭,委屈得不行。
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不知道从什么时候开始,越来越多人喜欢上攀比孩子的成绩。当孩子的成绩等同于父母的面子,当父母因为自己的面子而去要求孩子怎么怎么样,教育的性质就变了。也正是由于这个原因,父母忙着要孩子交出有面子的成绩,在教育问题上变得越来越短视。
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现在学校的“教育”是敲锣打鼓红红火火地进行着,各种各样的大考试小考试排得满满的。将心比心地为孩子想一下,如果让大人去接受这种教育,有本事科科及格就算不错了。如果你再给孩子太大的压力,结果会不会适得其反呢?特别是当孩子认为你是在为自己的面子而发怒,他会不会心生怨恨???
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在这个填鸭式教育的框架下,家长也有很大的矛盾。按照这个体制下的考核方法,要孩子成绩优异名列前茅,必然要占用到其他兴趣爱好的时间。如果想将孩子培养得有创造力,有动手能力,想让孩子真正快乐成长,好像又必须牺牲死记硬背,做好应试准备的时间。
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在忙着赶鸭子上架的时候,稍微停一停。我们来试着问自己几个问题。我们教育孩子,为的是什么?具体一点,为的是什么?长大了找份好工作?长大了有钱,还是有权?或者希望闺女嫁个有钱人?希望孩子有独当一面的能力,做个企业家?希望孩子有梦想,可以改变世界,让世界变得更好?
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如果弄清楚了作为父母对孩子的寄望。那么,你有没有想过,孩子想要的未来是怎样?长大了当科学家?长大了当太空人???长大了成为经理?你有没有尝试和孩子聊过这个话题呢?当孩子的梦想,和你的寄望产生了差距时,你是怎样去面对的呢?你愿意支持孩子的梦想吗???
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如果孩子没想好,不要紧。儿童时代有的是时间,可以慢慢想,父母可以给建议,可以引导。但不可以替孩子想好答案。父母这时候最好抛弃现实的功利。不要认为孩子的梦想不现实,只要他想,他就能做到。相信孩子,相信的力量是很强大的。你的信任绝对是他未来成功的支柱。??
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如果长远的目标定下来了,那么一家人就可以一起努力了。孩子是实现目标的主体,家长是提供意见的顾问。这时候教练技术就可以发挥作用了。让孩子主导他梦想的实现吧。根据孩子长远的目标,你可以帮助孩子将目标变得SMART。
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SMART目标指的是具体的、可衡量的、可实现的、相关的、有时效性的目标。接下来的工作就涉及到目标管理的内容了。让孩子懂得目标分解,懂得时间管理的技巧,培育孩子以结果为导向的行为方式,鼓励孩子用整体全局观的思维看待问题。能够独立思考的孩子,加上这些科学的观念和工具。他自己就可以成才。
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父母也不需要那么操心的。父母要做好的是正确价值观的引导,成为以身作则的榜样,成为孩子的良师益友。教育孩子,应该也是快乐的事情。
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