7-第六章 统计推断-第三节几种常用的假设检验方法3.ppt

游 游 游 游 游 游 游 游 游 游 游 游 游 体育统计学 游永豪 合肥师范学院 体育科学系 TelE-mail：306881234@ 3. 配对样本（两相关样本）均数的T 检验 配对样本均数的t 检验又称配对t 检验（paired t-test），适用于配对设计的计量资料均数的比较。比较的目的是检验两相关样本均数所代表的未知均数是否有差别。 配对设计有两种情况：同源配对：同一受试对象分别接受两种不同处理；异源配对：将实验对象按某些重要特征（重要的影响因素）如性别、年龄等相近的原则配对，并分别实施两种处理，如同性别、同窝别的两只动物配成一对。 配对设计数据具有一一对应的特征，研究者关心的变量常常是对子的效应差值而不是各自的效应值，因此进行配对资料的t检验时，首先应求出各对数据的差值d（d=x1-x2），将d作为变量计算均数。 若两处理因素的效应无差别，理论上差值d 的总体均数应为0，即： μd=0。所以，该检验可以理解为样本均数对应的总体μd与总体均数0的比较，其对应条件是差值d变量服从正态分布。 通常无效假设H0：μd=0 配对资料示意图 例6：对10名女生进行3个月的速度训练，训练前后测得每人的60米跑成绩（单位：秒）如下表所示。问训练前后60米跑成绩的差异是否显著？ （ α=0.01） 已知： 二、U检验 游 也称率的假设检验 例6.11 某省大学生体育锻炼标准达标率为75%，现随机抽测了某一高校750名在校生的达标情况，有589名学生达标，问该校学生达标情况与全省水平有无差异？（α=0.05） 2 ② 2 ③α=0.05，查出临界统计量： ④ |u|>u0.025，所以P<0.05，拒绝H0， 认为达标情况好于全省同类水平。 例6.12 在一次比赛中，甲队投球360次，命中124次，乙队投360次，命中156次，问甲、乙两队投篮命中率是否有差异？ （α=0.05） 软件操作 配对样本 独立样本 游 游 游 游 游 游 游 游 游 游 游 游 游