1.2.1《展开与折叠》幻灯片讲稿.ppt

六年级数学上册 §1.2 展开与折叠(1) 教学目标 1. 通过正方体表面的展开与折叠活动，发展空间观念，积累数学活动经验。 2. 通过动手操作、自主探究、合作交流，体验数学活动充满着探究和创造，提高学习兴趣。 正方体 长方体 四棱锥 三棱柱 观察几何体的展开图 练习： 下列图形中是什么多面体的展开图？ (1) (3) (2) 长方体 五棱锥 三棱柱 将相对的两个面涂上相同的颜色，正方体的平面展开图共有以下11种： 141型 141型 141型 141型 141型 141型 132型 132型 132型 222型 33型 正方体的表面展开图“口诀”： 一线不过四， 田凹应弃之; 间一、“Z”端是对面， 间二、拐角邻面知。 总结规律： 一线不过四 × × 田凹应弃之 × × × × 间二、拐角邻面知 C C D D C和D为相邻的两个面 新授： 下列的图形都是正方体的展开图吗？ (5) (2) (6) (3) (1) (4) (√) (√) (√) (×) (×) (√) 小结： (1)正方体的展开图是平面图形； (2)正方体的展开图, 共有11种。 是不是所有的立体图形展开后，都是平面图形？ 球体的展开图是不是平面图形？ 你 太 棒 了 ！ 们 巩固训练 棒 KEY: 1、如果“你”在前面，那么什么在后面？