《第9课 蝴蝶飞舞—“引导层”动画课件》初中信息技术清华大学课标版《信息技术 初中二年级 上册》课件740.pptVIP

仔细观察这两个动画的区别? 任务二：沿着指定的路径运动 教师提供图片素材：运动素材，轨迹 学生要按照教师所提供的轨迹进行运动 引导层动画 引出学生思考问题？ 教师小结： 《Java.net类库与网络通信》专题学习网站 * * 授课年段：初二 库尔勒市第二中学 授课教师：吴昱红 学习目标 了解引导层动画的基本功能 熟练掌握绘制引导层动画的基本方法 教学重难点：熟练掌握引导层的应用 Flash动画分类 逐帧动画 动作补间动画 补间动画 形状补间动画 回顾知识点： 学生作品1: 学生作品2 回顾学生作品： 形状补间 动作补间 得出结论：一个是沿直线行走，一个是沿曲线行走 发出提问：那么沿曲线运动怎么制作呢？ Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。 引导层可以实现如树叶飘落，小鸟飞翔，蝴蝶飞舞，星体运动等效果的制作。 Flash的引导层动画 知识要点 掌握创建引导层的方法 掌握引导线的绘制方法 掌握将对象吸附到引导线起点和终点的方法 能通过模仿完成引导线动画实例的制作 轨迹动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。 Flash的引导层动画 1、内容：只放置绘制的运动路径。（引导线） 2、作用：使对象沿着绘制的运动路径（引导线）运动 3、图标：在引导层下方的图层称为“被引导层”,被引导 层会比其它图层往里缩进一些。??????????????????????????????????????????????????????? 一、引导层 引导层的创建方法 创建引导层的常用方法有： 用 按钮创建 用菜单命令创建 将普通图层转换为引导层三种方式。 二、引导线 1、引导线不能是封闭的曲线，要有起点和终点 2、起点和终点之间的线条必须是连续的，不能间断，可以是任何形状 3、引导线转折处的线条弯转不宜过急、过多，否则Flash无法准确判定对象的运动路径 4、被引导对象必须准确吸附到引导线上，也就是元件编辑区中心必须位于引导线上，否则被引导对象将无法沿引导路径运动 5、引导线在最终生成动画时是不可见的 形状各异的引导线 引导层动画制作方法 -1）在普通层中创建一个对象。 2）单击 按钮，在普通层上层新建一个引导层，普通层自动变为被引导层。 3）在引导层中绘制一条路径，然后将引导层中的路径沿用到某一帧。 4）在被引导层中将对象的中心控制点移动到路径的起点。 5）在被引导层的某一帧插入关键帧，并将对象移动到引导层中路径的终点。 6）在被引导层的两个关键帧之间创建动作补间动画，引导动画制作完成。 引导层动画的制作要点 1、一般将要移动的对象单独放在一个层，作为被引导层，在此层上面添加引导层。引导层一定要在被引导层的上方。 2、引导层中只绘制运动路径，在被引导层中设置补间动画。 3、启用“紧贴至对象”工具 ?????????????? ?，指向元件的中心 点,拖动对象吸附到引导线的起点和终点。 4、要使对象沿着路径旋转，需在被引导层的起始帧属性中，设置“调整到路径”。 5、按Enter键播放动画，或按Ctrl+Enter键测试影片。 任务——制作“小球”引导层动画实例 简单引导层动画，自己绘制任意的运动轨迹运动。 提供素材：图片信息（小球） 力求做出动感，比例合适。 多层引导动画 多层引导动画，就是利用一个引导层同时引导多个被引导层中的对象。 一般情况下，创建引导层后，引导层只与其下的一个图层建立链接关系。如果要使引导层能够引导多个图层，可以将图层拖移到引导层下方，或通过更改图层属性的方法添加需要被引导的图层。 为一个引导层成功创建多个被引导层后，多层引导动画即创建完成。 引出任务三：教材中的实例蝴蝶飞舞 蝴蝶层：蝴蝶矢量图所在图层，用于固定蝴蝶起始和终点位置。 引导层：在此图层绘制引导线，制作引导动画。 添加引导层并制作引导层动画。 制作时应注意的问题 色彩搭配和谐； 素材正确导入到库中； 正确应用引导层； 蝴蝶能正确沿引导线运动； 制作运动引导层 引导层的目的是引导蝴蝶元件沿着引导层上的曲线路径运动，引导层上的曲线决定着蝴蝶的运动路线。绘制出引导线如图所示： 操作步骤 (1)在选中蝴蝶层，右键单击图层名，选择弹出的菜单中的“添加引导层”命令，在蝴蝶层上方添加一引导层，将引导层名称改为“引导层”。 (2)单击常用工具栏的“铅笔”工具，并将常用工具栏下方的选项按钮设置为“平滑”。 (3)利用铅笔工具围绕着花儿的上方绘制如图曲线。 ? (4)单击