11 苏轼教材课程.ppt

陆贽议论韩愈文章丹心正气紫薇玉堂——苏 轼;教学重难点;古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志——苏轼 诗、文、词、书、画、修心、悟道、自然辟谷均登峰造极，是中国历史上少有的文学艺术天才。;文学巨匠 风华绝代;苏轼简介;苏轼简介;苏轼简介;苏轼简介;二、苏轼生平;二、苏轼生平;二、苏轼生平;二、苏轼生平;二、苏轼生平;二、苏轼生平;二、苏轼生平;三、文学成就;三、文学成就 黄州寒食诗;三、文学成就;三、文学成就 朱宣咸中国画《苏轼诗意画》 明末陈洪绶绘《东坡图》;三、文学成就;三、文学成就;三、文学成就;三、文学成就;三、文学成就;三、文学成就;三、文学成就;三、文学成就;三、文学成就黄州寒食诗帖跋 黄州寒食诗帖;三、文学成就;三、文学成就;三、文学成就;四、传世佳句;四、传世佳句;五、古代评价;五、古代评价;六、轶事趣闻;七、家庭成员;七、家庭成员;七、家庭成员;八、名著赏析;八、名著赏析;八、名著赏析;八、名著赏析;八、名著赏析;上片：写冒雨徐行时的情景和心境。 下片：写雨晴后的景色和感受。;不必去理会那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏着长啸着，一边悠然地走。 竹杖和芒鞋轻捷的更胜过马，怕什么！一身蓑衣，足够在风雨中过上它一生。 料峭的春风将我的酒意吹醒，寒意初上。山头初晴的斜阳却殷殷相迎。 回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方，信步归去风雨，天晴，我无谓。 ;在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”,表现了他闲适、轻松、自如 的心情。 “一蓑烟雨任平生” 表达了诗人怎样的人生态度？ 披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。 反映作者不避风雨,听任自然的生活态度。 ;“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴是点睛之笔，道出词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示。 “风雨”比喻人生中的逆境，如各种政治打击和人生险途； “晴”比喻春风得意的顺境。 ;鉴赏“回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。”;从这首词中，我们感受到了一个怎样的苏东坡？;人生有顺逆,有成败,有荣辱,有福祸.但无论处于何种境地,我们都要以坦然而超脱的心态去对待,胜不骄,败不馁,福不喜,祸不悲,这样才能完成自己的人格修养。（鲍国安）;伟大的灵魂在艰苦的跋涉，无声的探索无歌无喜无风无雨。 词人用象征手法，写出在突如其来的政治风雨面前，内心的坦荡与气度的从容。从历史和磨难中走来，在穿林竹叶声中吟啸徐行，不避崎岖，走入安宁，走入心灵的坦途，在纷扰的世界中寻找自己崭新的位置。;八、名著赏析;八、名著赏析;八、名著赏析;九、思考与作业