九年级上政治第七课课件.ppt

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九年级上政治第七课课件

②在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。 3.什么是共同富裕? 共同富裕是社会主义的根本原则 实现共同富裕是一个先富带后富的过程 在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容 4.为什么要实现共同富裕? ① 共同富裕是社会主义的根本原则。共同富裕是社会主义的本质。社会主义最大的优越性就是共同富裕。 ② 实现共同富裕是贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的要求,是社会主义本质的要求,是构建社会主义和谐社会的需要。 ③ 实现共同富裕有利于提高人民的生活水平,增强国家的综合国力,实现中华民族的伟大复兴。 6.怎样实现共同富裕? 如何让人民共享经济发展的成果? (如何扶贫) ① 只有鼓励一部分人,一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动后富者,才能逐步实现共同富裕。 ② 坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的一项基本经济制度。 ③ 坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 ④ 坚持两个毫不动摇:毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局,是促进国民经济又好又快发展的必然要求。 ⑤ 坚持“四个尊重”: 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。使劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,使创造社会财富的源泉充分涌流。 ⑥ 作为个人,我们要抓住机遇,充分发挥自身才能,积极进取,努力创业,实现自我价值,为国家经济发展作贡献。 *      经济社会发展“三步走”战略 比较富裕、基本实现现代化 达到中等发达国家水平 2001-2050 第三步 达到小康 再增长一倍 1991-2000 第二步 解决温饱问题 翻一番 1981-1990 第一步 人民生活目标 国民生产总值目标 时间 三步走 至20世纪末,我们已经实现了 “三步走”战略的第一步、第二步目标,人民生活总体上达到了小康水平。所谓总体小康是指现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 “三步走”发展战略的确立及其实现是立足于我国国情,其目的是为了实现共同富裕。 1.我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是—— 公有制为主体,多种所有制经济共同发展。 我国社会主义初级阶段的基本经济制度: 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 2、我国为什么要实行这样的基本经济制度? 是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定。(依据) (1)我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。 (2)同时,我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。 态度:毫不动摇的巩固和发展 3、公有制是我国社会主义经济制度的基础,包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。 国有经济 含义: 生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济 地位: 国民经济的主导力量。 作用: 对于发挥社会主义的优越性,增强我国的经济实力,国防实力和民族凝聚力,具有关键作用. (全民所有制经济) 为什么? 因为国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。 集体经济: 含义: 生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济 地位: 公有制经济的重要组成部分 作用: 1、有利于实现共同富裕 2、可以广泛吸收社会分散资金 3、缓解就业压力 4、增加公共财富和国家税收 5、对于发挥公有制经济的主体作用具有重大意义 多种所有制经济 (非公有制经济) (其他所有制经济) 个体经济 私营经济 外资经济 地位: 社会主义市场经济的重要组成部分 作用: 充分调动社会各方面的积极性,满足人们多样化的需要,增加就业;加快生产力的发展(促进国民经济的发展)。 态度: 毫不动摇地鼓励、支持和引导 坚持两个“毫不动摇”:毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局,是促进国民经济又好又快发展的必然要求。 4、如何正确处理公有制经济和非公有制经济的关系? 走向共同富裕的道路 能不能人们想要什么就给他什么(按需要分配),为什么? 如果我们现在对社会财富实行平均分配会有什么后果? 经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展 社会主义性质 和 初级阶段国情 决 定 决 定 (1)坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 决 定 决 定 判断: 1、阿炳出资500万获得的利润收入。( ) 2、企业雇佣的普

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