镇江新区九年级数学集体备课活动后记.docVIP

镇江新区九年级数学集体备课活动后记 新区教研室 赵志林 秋高气爽，丹桂飘香，全区九年级数学教师如期来到了位于圌山脚下的镇江市大路中学，参加在这里举行的九年级第一次集体备课活动暨课堂教学研讨活动，活动得到了姚桥中学的大力支持，在学校会议室，大家济济一堂，胡校长、分管教学的吴校长对大家的到来表示了热烈地欢迎。 上午八点，活动准时开始，首先，备课组长交流了各校九年级的进度和教学情况，并就教学案的使用过程中遇到的问题进行了探讨。我对新学期开学课堂调研情况进行了反馈，对教学五认真的要求做了进一步明确，要求教师加强课前的预设准备，营造和谐课堂教学环境，并就对减少学生过重作业负担提出了操作建议，防止出现高投入低产出课堂，有效提高课堂效益。会上还就下省市级课例评工作、镇江市六年内青年教师基本功评比等工作进行了反馈，对专项素质测试、中考试卷的分析研究、全区教师命题比赛、数学竞赛组织等工作进行了布置，并明确了要求。 第二节课，到会教师一起到九（2）班听了省优质课评比二等奖获得者、区数学中心组成员徐红霞老师的示范课《3.1二次根式（1）》，徐老师这节课的课堂设计目标明确，紧扣教材，符合教学基本要求，二次根式概念教学体现了从特殊到一般思想，学生主体作用得到充分的发挥；性质的运用由简单到综合，层次感强，虽然课堂容量很大，但学生活动充分，学生板书解答、批阅，教师巡视课堂、分层指导，整个课堂不紧不慢、井然有序，知识形成自然流畅，给人水到渠成的感觉；多媒体使用得当，为教师如何打造高效课堂给出了实例示范，一点不足，课堂中“尝试与交流”环节活动不够充分，显得匆忙。 第三节课，大家又一起到九（3）班听了大港中学朱建成老师的课，朱老师是借班上课，内容也是《3.1二次根式（1）》，朱老师的教学设计紧扣课本，上课充满激情，主要运用了类比的教学方法，让学生温故知新，知识生成自然，特别是结合考点的例题、练习题的设计，加上教师优美的板书和制作精美的、互动性、辅助性好的课件充分反应了教师良好的数学素养和业务水平，受到听课教师的好评。教师在课堂语言的标准和提问的精准上略显有点不足。 课后大家进行了评课与研讨活动：与会老师坐在一起进行了互动式的活动点评，教师们畅所欲言，各抒己见，大谈听课感受，两位教师的课受到与会教师的一致好评，大家一致认为：这是两节难得的好课，两节课风格不同，但结果一样，都是高效的好课，特别是如何根据学生的不同反应，组织有效教学、进行新知生成，值得大家借签，为大家今后上课提供了两个可借鉴的范例，并要求今后多组织这样的数学教师常开示范课堂，供大家学习。同时，为加强评课的有效性，要求参加活动教师让听课心得上网交流，相互促进共同提高。 本次活动进一步明确了下阶段课堂教学工作的重点，促进了学校学科组之间的交流，加深了教师之间的感情，收到了预期的效果。 一点想不到的是：二位老师的课不但引来了大路中学的所有数学教师来听课，而且还有非数学学科教师听课；特别令人感动的是：百忙之中的胡校长忙中偷闲，来听了二位老师的课，反映了学校对教研活动的重视，充分反映了大路中学浓厚的教研氛围，让全体九年级教师非常感动。