湖北省黄冈市外国语学校高二3月月考（生物）.doc

湖北省黄冈市外国语学校09—1高二3月月考 生物试题 说明：本试卷分第I卷和第II卷两部分，共80分，考试用时60分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题包括30小题，1至每小题1分，21至30小题每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。） 1．下列不属于XY型性别决定的生物是 A．人B．果蝇C．家蚕D．大麻 （（ B．早期叶芽的体细胞 C．花芽分化时的细胞 D．杂合植株产生的性细胞 3．一个染色体组应是 A．配子中的全部染色体B．二倍体生物配子中的全部染色体 C．体细胞中的一半染色体D．来自父方或母方的全部染色体 B．AAaaDDdd，四倍体 C．AaDd，二倍体 D．AAdd，二倍体 5．长期使用青霉素治病，会出现一些抗药性强的细菌，使青霉素的药效降低。其原因是 A．青霉素对细菌有选择作用B．细菌定向变异的结果 C．细菌对青霉素有选择作用 D．细菌对青霉素产生了适应性 C．温度 D．水分 7．下列关于生态因素对生物影响的说法错误的是 A．趋光性是农业害虫的共性 B．温暖地区的阔叶林多，而寒冷地区的针叶林多 C．水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育 D．各种生态因素对生物的影响具有综合性 8．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 A、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B、动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C、自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D、细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 9．下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是 A．种群→个体→群落→生态系统→生物圈 B．个体→群落→生物圈→生态系统→种群 C．个体→种群→群落→生态系统→生物圈 D．群落→种群→个体→生物圈→生态系统 10．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是 A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数 C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D．改变性别比例，提高种群出生率 11．稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于隐蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是 A.该生态环境的主要功能是物质循环和能量流动 B.鸭子既是消费者，又是次级消费者 C.生物群落由水稻，红萍，鸭子和有害昆虫组成 D.水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 12．生态系统中属于生产者的生物有： ①衣藻　②蘑菇　③大肠杆菌　④硝化细菌　⑤水绵　⑥噬菌体 A.①②⑤ B.①②③④⑤ C.①②④⑤⑥ D.①④⑤ 13. 家用洗涤剂是城市生活污水中磷的一个重要来源，关于城市污水处理时要不要除去磷，下列说法中正确的是： A.磷是植物生活的必需元素，不必除去 B.含磷的污水排入农田是很好的肥料，有利于作物生长，不必除去 C.磷对人体无毒，除去与否无关紧要 D.含磷污水排入河流与池塘中，会引起藻类大量繁殖，池水变质，必须除去 14．下列因素中可导致松鼠种群内竞争加剧的是 A．环境温度升高 B．捕食者数量增加 C．种群内疾病流行 D．种群繁殖率提高 15．下列对各类生态系统特征的描述，正确的是 A．森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差 B．草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物 C．天然草原生态系统的能量可循环流动 D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的 16．造成温室效应的原因和缓解全球温室效应危机的措施依次是 A．煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地 B．SO2等有毒气体的大量产生；种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物 C．人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂 D．汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改。 B．蛇破坏了生态平衡 C．青蛙不能适应环境 D．青蛙的能量流向了蛇 18．如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物 A．10千克 B．28千克 C．100千克 D．280千克 19．某海滩黄泥螺种群现存量约3000吨，正常状况下，每年该种群最多可增加300吨，为充分利用黄泥螺资源，又不影响可持