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新材料作文的审题立意 走进高考 近三年全国各地高考作文命题特点 作文命题的题型主要有命题作文(包括半命题作文)、话题作文、材料作文(也叫“新材料作文”或“命意作文”) 三种。从近几年高考作文命题的情况看，材料作文有加强的趋势， 2011年“材料作文” 占50%； 2012年，全国17道作文题中有16道是“材料作文”(只有江苏卷的以“忧与爱”为题写作是命题作文)，比例高达95%； 2013年全国18道作文题中有17道是“材料作文”（只有天津卷是半命题作文“ 而知之” ）。 材料作文审题立意决定文章的成败准确理解材料，准确把握主旨，是材料作文审题立意的关键。材料作文的特点是读写结合。“不要脱离材料内容及含意的范围作文” “所写内容必须与给定的材料相合。 ”“根据这段材料写一篇作文 ”“针对以上材料 ”材料作文要联系实际寻找切入点。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题 。 一、什么是材料作文？ 新材料作文是指在传统材料作文和话题作文的基础上发展而来的一种新形式的作文。构 成：材料﹢要求 文字类：叙事类、议论类、寓言类材料分类： 诗歌类、多材料类 图画类：漫画类二、审题立意的“六类六法” (一)叙事类（ 主 旨﹦中心论点 ） 这类材料包括新闻事件、热点、现象，故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。 此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出的主旨来立意。审题方法1、由果溯因法 即分析列举的现象或事件结果推究其产生的原因。 原因 ﹦中心论点 比如：“中国式过马路”现象，其原因有：素质不高、无规则意识、安全意识、监管部门、交通部门······审题步骤仔细通读材料，明确（概括）主要内容。抓关键信息进行分析，剖析这些信息的因果联系。深入剖析这些原因的实质（内涵：追问是什么）。典型示例 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。 妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”??? 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。[弄清事情的来龙去脉]　孩子由挑不了担子到后来 挑好了担子[挑不了担子的原因]担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。[挑好了担子的原因]脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑[剖析实质]一个关注我们内心世界与做事情本身的关系话题不关注做事情本身，实现梦想本身；而是关注做事情过程中的困难及做事过程中遇到的人情世故、利害得失、面子问题、他人评价、自我期许、他人期许等2、多向辐射法 有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。 这里的“多向”实际上指的就是材料中的若干“主要对象”：“对象”可以是“人”，也可以是“物”。 典型例题(2012·新课标全国卷) 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。 修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。 这则材料讲述了修船工漆船时顺手补好漏洞，救了船主的儿子，赢得了船主诚挚的感谢的故事。[概述中心事件] [明确主要对象][主要对象的行为] [行为的结果] 船主和修船工。修船工：漆船、补漏洞 船主：感谢孩子们平安归来 [立 意 参 考]　(1)从修船工角度立意 ①乐为小善、勿以善小而不为 材料中的漆船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船底的小洞也给补了，而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于驾船者来说却是关乎生命的大事。 生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路的人指明方向等。 ②小细节折射大素质。 小善源自大德。从漆船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节中，我们可以看出他具有良好的道德品质。 我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，“细节”关乎船主的孩子们的生命。重视细节，做