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初中音乐教师资格面试—《桑塔·露琪亚》教案 桑塔·露琪亚 课型：新授课 课时：1课时 教学目标： 1、情感、态度与价值观目标 能够对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的音乐风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。 2、过程与方法目标 能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《桑塔·露琪亚》，背唱其中一段歌。 3、知识与技能目标 能够感受，体验《桑塔·露琪亚》的音乐情绪和风格，分辨男高音的音色特点。 教学重点： 能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《桑塔·露琪亚》 教学难点： 意大利船歌的演唱情绪的把握。 教学工具(或教学准备)：钢琴、多媒体课件等 教学过程： 一、情境导入 (一)展示图片 课件展示欧洲和意大利的版图，并让学生观赏意大利的名城威尼斯、佛罗伦萨，并播放背景音乐《桑塔·露琪亚》; (二)了解风情 欣赏后，请同学们谈谈你所了解的意大利的风土人情。 (三)介绍概况 教师归纳总结并向学生介绍：威尼斯的交通工具贡多拉，佛罗伦萨的歌剧院，意大利的那不勒斯等。 二、新课教授 (一)自主感受 教师播放《桑塔·露琪亚》，让学生初步感受歌曲的情绪，拍子，并提示学生随音乐轻轻晃动身体来体验音乐。 师：这首歌曲带给你什么样的感受？情绪怎样？歌曲采用几拍子写成？ 学生讨论回答，教师归纳总结：引出船歌这一体裁，课件显示船歌的有关知识。 (二)学唱歌曲 1、复听歌曲 再次播放歌曲，体会三拍子的强弱规律，并让学生用三